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Questões de Gramática e semântica da Fuvest

67 questões oficiais da Fuvest sobre Gramática e semântica, de 2007 a 2026, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 16 fáceis, 43 médias, 8 difíceis.

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6 questões de Gramática e semântica resolvidas

Fuvest 2026 · Questão 1média

Pouco antes de eu completar quatro anos de idade, nasceu nossa irmã mais nova, para quem eu escolhera o nome de Maria Bethânia, por causa de uma bela valsa do compositor pernambucano Capiba. Naturalmente todos achavam graça no fato de eu saber cantar canções de gente grande, e mais ainda na minha determinação de nomear minha irmãzinha segundo uma dessas canções. Mas ninguém se sentia com coragem de realmente pôr esse nome “tão pesado” num bebê. Como havia várias outras sugestões (iam de Cristina a Gislaine), meu pai resolveu escrever todos os nomes em pedacinhos de papel que, depois de dobrados, ele jogou na copa de meu pequeno chapéu de explorador e me deu para tirar na sorte. Saiu o da minha escolha. Meu pai então pôs um ar resignado (que era uma ordem para que todos também se resignassem) e disse: “Pronto. Agora tem que ser Maria Bethânia”. E saiu para registrar a recém-nascida com esse nome. Recentemente, ouvi de minhas irmãs mais velhas uma versão que diz que meu pai escrevera Maria Bethânia em todos os papéis. Não é de todo improvável. E, de fato, na expressão resignada de meu pai era visível – ainda hoje o é, na lembrança – um intrigante toque de humor. Mas, embora me encha de orgulho o pensamento de que meu pai possa ter trapaceado para me agradar, eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio: essa intervenção do acaso parece conferir mais realidade a tudo o que veio a se passar desde então, pois ela faz crescerem ao mesmo tempo as magias (que nos dão a impressão de se excluírem mutuamente) do presságio e da unicidade absolutamente gratuita de cada acontecimento.

Caetano Veloso. Verdade tropical. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. Adaptado.

Caetano Veloso revela sua posição a respeito do fato narrado no fragmento Mas, embora me encha de orgulho o pensamento de que meu pai possa ter trapaceado para me agradar, eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio. Assinale a alternativa em que a paráfrase do excerto mantém o mesmo sentido do texto original.

  1. A

    Eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio e sempre tive orgulho de meu pai, mesmo sabendo que ele possa ter trapaceado no sorteio para me agradar.

  2. B

    Me enche de orgulho o pensamento de que meu pai trapaceou, mesmo que eu creia na autenticidade do sorteio para me agradar.

  3. C

    Eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio, mas, mesmo com o pensamento de que meu pai trapaceou para me agradar, tenho orgulho dele.

  4. D

    Uma vez acreditando na autenticidade do sorteio, penso que, para me agradar, meu pai pode ter trapaceado, o que me faz ter um pensamento cheio de orgulho.

  5. E

    Eu, contudo, sempre preferi crer na autenticidade do sorteio, ainda que me encha de orgulho o pensamento de que, a fim de me agradar, meu pai possa ter trapaceado.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: E

O trecho original tem duas partes:
- uma concessiva ("embora me encha de orgulho o pensamento de que meu pai possa ter trapaceado para me agradar");
- a principal ("eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio"), que é a posição do autor.

A alternativa E mantém tudo: a principal ("Eu, contudo, sempre preferi crer…"), a concessão com "ainda que" (equivalente a "embora"), a possibilidade ("possa ter trapaceado") e a finalidade ("a fim de me agradar"). O "contudo" retoma o "Mas" do original.

Por que as outras erram:
- A e C: trocam a possibilidade ("possa ter trapaceado") por certeza ("sabendo", "trapaceou") e mudam o orgulho: no original, o orgulho é do pensamento, não um orgulho geral do pai.
- B: afirma que o pai trapaceou e liga "para me agradar" à crença, não à trapaça.
- D: inverte a relação; crer no sorteio não leva a pensar na trapaça.

Resposta: E

Dica: em paráfrases, confira três coisas: a relação entre as orações (concessão, causa…), os tempos e modos verbais (possibilidade × certeza) e a quem se ligam os complementos.

Questão 2 · Fuvest 2025 · Questão 3média

Imagem da questão

Jean Galvão. Disponível em https://cartum.folha.uol.com.br/.

Considerando a charge, é correto afirmar:

  1. A

    Há uma incoerência entre a imagem do segundo quadro e o enunciado verbal do primeiro quadro, uma vez que a posposição do adjunto adverbial “na água” anula qualquer ambiguidade.

  2. B

    Ao antecipar o objeto direto “o mercúrio” para o começo da oração, o chargista chama a atenção para esse elemento, estimulando o leitor a buscá-lo visualmente no segundo quadro.

  3. C

    Por meio da escolha do verbo “descartar”, mostra-se, de forma crítica, a necessidade da criação de um local correto para o depósito dos rejeitos provenientes do garimpo ilegal.

  4. D

    O uso da forma pronominal informal “a gente”, em detrimento do pronome “nós”, empregado em situações mais formais e sérias, atenua o teor crítico, o que colabora para gerar efeito humorístico.

  5. E

    O significado negativo do prefixo que aparece na palavra “ilegal” reforça a precariedade do atendimento à saúde nas comunidades indígenas.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: B

A frase do primeiro quadro é: "O mercúrio a gente descarta na água." Na ordem direta seria "A gente descarta o mercúrio na água". O objeto direto ("o mercúrio") foi antecipado para o início da oração (topicalização) e passa a ser o assunto em destaque.

Isso orienta a leitura: o leitor procura o mercúrio no segundo quadro e o encontra na panela da família indígena, onde o peixe pescado no rio está sendo cozido. A crítica nasce dessa ligação: o mercúrio "descartado" pelos garimpeiros volta como veneno na comida.

  • A: não há incoerência; a imagem mostra justamente a consequência do descarte "na água".
  • C: o verbo "descartar" revela o descaso, não a necessidade de um depósito correto.
  • D: "a gente" reproduz a fala informal do garimpeiro; não atenua a crítica.
  • E: "ilegal" refere-se ao garimpo, não ao atendimento de saúde.

Resposta: B

Dica: quando um termo aparece fora da ordem direta, pergunte qual efeito de sentido a inversão cria; em charges, quase sempre é destacar algo que a imagem retoma.

Questão 3 · Fuvest 2023 · Questão 6média

Luc Boltanski e Ève Chiapello demonstram com clareza e sagacidade a capacidade antropofágica do capitalismo financeiro que “engole” a linguagem do protesto e da libertação para transformá-la e utilizá-la para legitimar a dominação social e política a partir do próprio mercado.

Na dimensão do mundo do trabalho, por exemplo, todo um novo vocabulário teve que ser inventado para escamotear as novas transformações e melhor oprimir o trabalhador. Com essa linguagem aparentemente libertadora, passa-se a impressão de que o ambiente de trabalho melhorou e o trabalhador se emancipou.

Assim houve um esforço dirigido para transformar o trabalhador em "colaborador", para eufemizar e esconder a consciência de sua superexploração; tenta-se também exaltar os supostos valores de liderança para possibilitar que, a partir de agora, o próprio funcionário, não mais o patrão, passe a controlar e vigiar o colega de trabalho. Ou, ainda, há a intenção de difundir a cultura do empreendedorismo, segundo a qual todo mundo pode ser empresário de si mesmo. E, o mais importante, se ele falhar nessa empreitada, a culpa é apenas dele. É necessário sempre culpar individualmente a vítima pelo fracasso socialmente construído.

SOUZA, Jessé. Como o racismo criou o Brasil. Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2021.

O uso dos verbos “passar” (2º parágrafo) e “tentar” (3º parágrafo) no texto, em sua forma pronominal, revela

  1. A

    adequação à forma analítica da voz passiva.

  2. B

    construção com conjunção integrante.

  3. C

    marcação da impessoalidade do discurso.

  4. D

    informalidade correspondente ao gênero discursivo.

  5. E

    ênfase na reciprocidade da linguagem.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

Nas formas "passa-se a impressão" e "tenta-se exaltar", o pronome se apaga quem faz a ação: não se diz quem passa a impressão nem quem tenta exaltar os valores. É o recurso típico para deixar o agente indeterminado, e o discurso fica impessoal, como se o processo acontecesse sozinho, sem um responsável explícito.

Por que as outras erram:
- A: a voz passiva analítica usa ser + particípio ("a impressão é passada"); aqui a construção é a sintética, com "se".
- B: "se" não é conjunção integrante aqui (essa introduz oração: "não sei se vem").
- D: a construção com "se" é própria da norma formal, não da informalidade.
- E: não há ação recíproca (um no outro).

Resposta: C

Dica: verbo + "se" sem sujeito explícito (vende-se, precisa-se, passa-se) costuma servir para omitir o agente e dar impessoalidade ao texto.

Questão 4 · Fuvest 2022 · Questão 17média

No modelo hegemônico, quase todo o treinamento é reservado para o desenvolvimento muscular, sobrando muito pouco tempo para a mobilidade, a flexibilidade, o treino restaurativo, o relaxamento e o treinamento cardiovascular. Na teoria, seria algo em torno de 70% para o fortalecimento, 20% para o cárdio e 10% para a flexibilidade e outros. Na prática, muitos alunos direcionam 100% do tempo para o fortalecimento.

Como a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.

Nuno Cobra Jr. “Fitness não é saúde”. Uol. 06/05/2021. Adaptado.

Sem alteração de sentido, o segundo parágrafo do texto poderia ser reescrito da seguinte maneira:

  1. A

    Ainda que a prática cardiovascular seja infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, essa ordem deveria ser revista, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.

  2. B

    Para evitar que a prática cardiovascular se torne infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.

  3. C

    Quando a prática cardiovascular for infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, essa ordem deveria ser revista, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.

  4. D

    Quanto mais a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.

  5. E

    Essa ordem deveria ser revista: a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: E

No segundo parágrafo, "Como" (no início da frase) é conjunção causal: a prática cardiovascular é mais importante (causa), por isso essa ordem deveria ser revista (consequência).

A reescrita precisa manter essa relação de causa e consequência. Em E, os dois-pontos introduzem a explicação: "Essa ordem deveria ser revista: a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa…". O sentido se mantém.

Por que as outras erram:
- A: "Ainda que" é concessiva (ideia de oposição).
- B: "Para evitar que" cria finalidade e inverte o sentido.
- C: "Quando… for" torna a ideia hipotética, futura.
- D: "Quanto mais" cria proporção, além de deixar a frase incoerente.

Resposta: E

Dica: "como" no início da oração, antes da principal, quase sempre é causal (= "uma vez que"); os dois-pontos também podem introduzir a causa ou a explicação.

Questão 5 · Fuvest 2020 · Questão 36difícil

Leia o trecho extraído de uma notícia veiculada na internet:

“O carro furou o pneu e bateu no meio fio, então eles foram obrigados a parar. O refém conseguiu acionar a população, que depois pegou dois dos três indivíduos e tentaram linchar eles. O outro conseguiu fugir, mas foi preso momentos depois por uma viatura do 5º BPM”, afirmou o major.

Disponível em https://www.gp1.com.br/.

No português do Brasil, a função sintática do sujeito não possui, necessariamente, uma natureza de agente, ainda que o verbo esteja na voz ativa, tal como encontrado em:

  1. A

    “O carro furou o pneu”.

  2. B

    “e bateu no meio fio”.

  3. C

    “O refém conseguiu acionar a população”.

  4. D

    “tentaram linchar eles”.

  5. E

    “afirmou o major”.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: A

Em "O carro furou o pneu", "o carro" é o sujeito gramatical e o verbo está na voz ativa, mas o carro não pratica ação nenhuma: o pneu (dele) furou. O sujeito, aqui, é quem sofre o evento, não o agente. É uma construção comum no português do Brasil ("o carro furou o pneu", "a casa quebrou a janela").

Nas outras, o sujeito realiza a ação:

  • (B) o carro, em movimento, bateu no meio-fio;
  • (C) o refém conseguiu acionar a população;
  • (D) a população tentou linchar;
  • (E) o major afirmou.

Resposta: A

Dica: para ver se o sujeito é agente, pergunte "quem fez a ação?". Se a resposta não é o sujeito, ele não é agente, mesmo na voz ativa.

Questão 6 · Fuvest 2019 · Questão 59média

Mito, na acepção aqui empregada, não significa mentira, falsidade ou mistificação. Tomo de empréstimo a formulação de Hans Blumenberg do mito político como um processo contínuo de trabalho de uma narrativa que responde a uma necessidade prática de uma sociedade em determinado período. Narrativa simbólica que é, o mito político coloca em suspenso o problema da verdade. Seu discurso não pretende ter validade factual, mas também não pode ser percebido como mentira (do contrário, não seria mito). O mito político confere um sentido às circunstâncias que envolvem os indivíduos: ao fazê-los ver sua condição presente como parte de uma história em curso, ajuda a compreender e suportar o mundo em que vivem.

Imagem da questão

ENGELKE, Antonio. O anjo redentor. Piauí, ago. 2018, ed. 143, p. 24.

Sobre o sujeito da oração “em que vivem” (L. 12-13), é correto afirmar:

  1. A

    Expressa indeterminação, cabendo ao leitor deduzir a quem se refere a ação verbal.

  2. B

    Está oculto e visa evitar a repetição da palavra “circunstâncias” (L. 10).

  3. C

    É uma função sintática preenchida pelo pronome “que” (L. 12).

  4. D

    É indeterminado, tendo em vista que não é possível identificar a quem se refere a ação verbal.

  5. E

    Está oculto e seu referente é o mesmo do pronome “os” em “fazê‐los” (L. 11).

Ver gabarito e resolução

Gabarito: E

O trecho final é: "ao fazê-los ver sua condição presente como parte de uma história em curso, ajuda a compreender e suportar o mundo em que vivem".

Quem vive no mundo? Os indivíduos, já mencionados ("as circunstâncias que envolvem os indivíduos") e retomados pelo pronome "os" em "fazê-los".

O verbo "vivem" está na 3ª pessoa do plural e seu sujeito não aparece escrito, mas é identificável pelo contexto: é sujeito oculto (desinencial), com o mesmo referente de "os".

  • A, D: não há indeterminação; o referente está claro.
  • B: "circunstâncias" não vivem no mundo; o referente são os indivíduos.
  • C: "que" retoma "o mundo" e funciona como adjunto adverbial de lugar ("vivem no mundo"), não como sujeito.

Resposta: E

Dica: sujeito oculto tem referente recuperável no texto; sujeito indeterminado é quando não se sabe (ou não se quer dizer) quem pratica a ação.