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Questões de Interpretação de texto da Unicamp

20 questões oficiais da Unicamp sobre Interpretação de texto, de 2018 a 2027, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 9 fáceis, 11 médias.

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6 questões de Interpretação de texto resolvidas

Questão 1 · Unicamp 2027 · Questão 32fácil

Texto 1

Em comparação com o resto do mundo, o brasileiro não trabalha muito. Nem pode ser considerado particularmente esforçado. Uma pesquisa com dados de 160 países revela que trabalhadores de todo o mundo destinaram em média 42,7 horas semanais a atividades remuneradas em 2022 e 2023. Os brasileiros trabalharam, nesse mesmo período, 40,1 horas semanais em média. Disponível desde novembro do ano passado, o banco de dados organizado por Gethin e Saez confirma relações esperadas entre características demográficas, de renda per capita, de impostos e transferências realizados por cada país, de um lado, e a quantidade de horas trabalhadas por seus cidadãos, de outro. Sob qualquer desses critérios, o brasileiro trabalha menos do que seria esperado. O que provavelmente explica o desvio brasileiro é uma questão cultural, uma preferência por maior quantidade de lazer.

(Adaptado de CARRIELO, R. Brasileiro trabalha menos que a média mundial; veja rankings. Folha de S. Paulo, 21/02/2026.)

Texto 2

Uma afirmação amplamente divulgada na mídia brasileira sustenta que os brasileiros trabalham substancialmente menos do que o esperado para seu nível de renda. Usando os dados de Gethin e Saez (2025) para 160 países, mostro que essa conclusão é um artefato da especificação econométrica. O resíduo do Brasil muda de sinal conforme a forma funcional, o método de ponderação e, sobretudo, a inclusão de controles institucionais – tributação, informalidade e regulação de jornada. Quando esses controles são adicionados, o Brasil passa a trabalhar mais do que o esperado. A hipótese de que o desvio reflete uma “preferência cultural por lazer” é testada com microdados da World Values Survey para 58 países e rejeitada: a variável que a mede diretamente – disposição a priorizar trabalho sobre lazer – deixa de ser estatisticamente significativa.

(Adaptado de RANGEL, V. O Brasileiro trabalha menos do que deveria? Folha de S. Paulo, 23/02/2026.)

A metodologia reportada no texto 2 permite

  1. A

    complementar os resultados citados pelo texto 1.

  2. B

    reverter a conclusão à qual chega o texto 1.

  3. C

    invalidar o banco de dados mencionado no texto 1.

  4. D

    corroborar a hipótese defendida pelo texto 1.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: B

O texto 1 conclui que o brasileiro trabalha menos do que o esperado, provavelmente por preferência cultural pelo lazer.

O texto 2 refaz a análise: ao incluir controles institucionais (tributação, informalidade, regulação de jornada), o Brasil passa a trabalhar mais do que o esperado, e a hipótese da preferência cultural é rejeitada. Ou seja, a metodologia do texto 2 reverte a conclusão do texto 1.

Resposta: B

Por que as outras atraem: o texto 2 usa o mesmo banco de dados de Gethin e Saez, então não o invalida (C); e ele contraria, não complementa nem confirma, o texto 1 (A e D).

Dica: diferencie criticar os dados de criticar a análise feita com eles.

Questão 2 · Unicamp 2026 · Questão 55média

A rua é nóix! Sempre com letra minúscula, porque não é o Nós da totalidade, uma vez que não sabemos exatamente quem ou quantos somos, quem faz parte ou não, quem está dentro ou fora. Mas, se pegar para um, vai pegar pra geral. O nóix é sempre mais que um. Mesmo sozinho, na missão, existe algo para além da presença física do eu e do outro. Assumindo nossas ancestralidades, convivemos com os espíritos daqueles que já se foram. O nóix opera pela lógica dos bondes de galera, do lado A ou lado B. Quem é amigo fecha com a gente, quem é alemão rala. Porque o fechamento é o fundamento ético das ruas. Recebe-se quem chega de boa, na paz, mas, se vacila, vai. Com i e x, o nóix demarca um sotaque, um registro local, um lugar, o Pretuguês de Lélia Gonzalez. Desobedecendo à instituída norma culta, o nóix – escrito ou falado – revela sua potência operando à margem da obediência à linguagem fonética dominante. O nóix é a potência da contaminação diferencial das diversidades de um povo em tempos e espaços múltiplos, que se repete numa atmosfera espectral que ultrapassa a lógica temporal predominante.

(Adaptado de MORAES, M. J. D. A rua é nóix, Revista Cult, ed. 271, 1 jul. de 2021.)

Sobre a diferença que o texto estabelece entre Nós e nóix, podemos afirmar que está relacionada a uma distinção

  1. A

    sociocultural, pois esses termos se referem a grupos demarcados distintamente: enquanto Nós é bem delimitado, nóix diz respeito a uma coletividade difusa, mas marcada por compartilhar vivências específicas.

  2. B

    gramatical, pois esses termos não pertencem à mesma classe de palavras: enquanto Nós é um pronome típico da norma culta, nóix é um substantivo popular que serve à expressão da diversidade.

  3. C

    histórica, pois esses termos caracterizam os indivíduos em função do seu passado: enquanto Nós abrange aqueles sem ancestralidade, nóix reúne os que assumem os ancestrais como parte de sua história.

  4. D

    política, pois esses termos revelam uma polarização na forma de se relacionar com o poder: enquanto Nós simboliza o apoio à opressão social, nóix caracteriza uma rejeição aos poderes instituídos.

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Gabarito: A

O texto contrasta dois "nós":

  • Nós (maiúsculo) é "o Nós da totalidade": um grupo inteiro, fechado, bem delimitado.
  • nóix (minúsculo) é um coletivo sem contorno preciso — "não sabemos exatamente quem ou quantos somos, quem faz parte ou não" —, mas unido por experiências comuns: a rua, a lealdade dos "bondes de galera", a ancestralidade, um sotaque e um lugar.

A diferença, portanto, é sociocultural: são grupos definidos de modo diferente, um bem delimitado e outro difuso, marcado por vivências compartilhadas.

Resposta: A

Por que as outras atraem: B diz que nóix é substantivo, mas ele continua sendo o pronome, só que grafado de outro jeito. C atribui ao Nós a falta de ancestralidade, o que o texto não diz. D cria uma oposição entre apoio e rejeição à opressão que não está no texto.

Dica: quando o texto define um termo por oposição, sublinhe as palavras que caracterizam cada lado ("totalidade" × "não sabemos quem ou quantos somos").

Questão 3 · Unicamp 2025 · Questão 35média

Leia o trabalho da grafiteira e muralista Simone Siss (Texto 1), reconhecida por abordar temáticas femininas em sua obra.

Texto 1

Imagem da questão

Abri 1 livro. Me li inteira!

Sim... Eu falo meus nãos.

Sou Maria... E vou com as outras!

Moro mesmo dentro de mim.

(SISS, S. O que tenho dentro de nós. Grafite em muro no centro de Campinas. 2024. Reprodução fotográfica.)

Esse trabalho da artista Simone Siss expressa

  1. A

    um ato de militância, sugerido pelo emprego de substantivos e adjetivos que fazem referência explícita à luta feminina, representada pela figura de uma mão que empunha uma lata de spray.

  2. B

    uma experiência intimista, evidenciada por pronomes e verbos em primeira pessoa, dentro de um plano imagético no qual uma mão feminina, por meio de uma lata de spray, expõe a condição de quem a segura.

  3. C

    um gesto identitário, marcado pela predominância de adjetivos e pronomes femininos em alusão à força da mulher, que é sinalizada por uma lata de spray integrada à mão que a aperta.

  4. D

    uma manifestação subjetiva, ilustrada pela ocorrência de substantivos e verbos no singular integrados a uma imagem na qual uma mão feminina textualiza seus sentimentos por meio de uma lata de spray.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: B

As frases do grafite estão em primeira pessoa, com verbos e pronomes que voltam para o próprio eu: "Abri 1 livro. Me li inteira!", "Eu falo meus nãos", "Sou Maria", "Moro mesmo dentro de mim". À esquerda, outra frase: "Entrei no museu de olhos fechados. Enxerguei... o que tenho dentro de mim!". A imagem é uma mão feminina (unhas pintadas, pulseiras) apertando uma lata de spray, que "escreve" o que a mulher tem dentro de si. É uma experiência intimista, de autoconhecimento.

Resposta: B.

Por que as outras atraem: A e C falam em referências explícitas à luta feminina e em predomínio de adjetivos, mas quase não há adjetivos ("inteira") nem termos de militância. D acerta a subjetividade, mas o que marca o texto são pronomes e verbos de primeira pessoa, não "substantivos no singular".

Dica: confira se a classe de palavras citada na alternativa de fato aparece no texto.

Questão 4 · Unicamp 2023 · Questão 1fácil

Texto 1

Imagem da questão

(MARZ, Marília. Folha de São Paulo, 4 jun. 2022, p. A2.)

Texto 2

Cracolândia vive 30 anos de eterno retorno

Repressão à droga não faz mais do que dispersar usuários; especialistas cobram articulação de políticas

Ela surgiu na Santa Efigênia, nos cruzamentos da rua dos Gusmões com as pequenas ruas dos Protestantes e do Triunfo, logo atrás da Estação Ferroviária da Luz, no centro de São Paulo. E há quase 30 anos, migra de um quarteirão para outro, em modo constante, se esparramando pelos bairros vizinhos.

A itinerância da maior cena aberta de uso de crack e outras drogas do país, batizada de cracolândia nos anos 1990, é fruto ora de um jogo de esconde-esconde, a partir do mando do crime organizado, ora do empurra-empurra das operações policiais que incidem sobre ela, onde quer que esteja.

(Adaptado de MENA, Fernanda, Cracolândia vive 30 anos de eterno retorno. Folha de São Paulo, 4 jun. 2022, p. B4.)

Indique a alternativa que apresenta palavras ou termos do Texto 2 diretamente relacionados a elementos representados na charge (Texto 1).

  1. A

    “articulação de políticas” e “esconde-esconde”

  2. B

    “empurra-empurra” e “eterno retorno”

  3. C

    “itinerância” e “crime organizado”

  4. D

    “repressão à droga” e “bairros vizinhos”

Ver gabarito e resolução

Gabarito: B

Na charge, policiais com cassetete e bomba de gás perseguem um grupo de usuários. As pegadas vermelhas formam o símbolo do infinito (∞): uns fogem, outros correm atrás, e todos voltam ao mesmo ponto, sem fim.

No Texto 2, dois termos traduzem essa imagem:

  • "empurra-empurra das operações policiais": a polícia empurra os usuários de um lugar para outro;
  • "eterno retorno" (título): o ciclo que se repete há 30 anos, como o ∞ das pegadas.

Resposta: B.

Por que as outras atraem: "esconde-esconde" (A) e "crime organizado" (C) aparecem no texto, mas não na charge (não há traficantes nem esconderijos); "bairros vizinhos" (D) não está desenhado.

Dica: para relacionar charge e texto, descreva primeiro o que está desenhado e depois procure as palavras que nomeiam exatamente isso.

Questão 5 · Unicamp 2022 · Questão 7fácil

Texto I

Imagem da questão

(Denilson Baniwa, Repovoamento da memória de uma cidade-floresta, 2021, Mural Lambe-lambe, 3,80m x 12m. Disponível em https://www.premiopipa.com/wp-content/uploads/2019/03/23-DenilsonBaniwa.jpeg .Acessado em 05/07/2021.)

Texto II

Para que as memórias e tradições permaneçam vivas, o Museu da Pessoa, a Rádio Yandê e Ailton Krenak vão realizar uma formação virtual em memória e mídias para que jovens das comunidades originárias registrem as histórias de vida de seus anciãos e anciãs.
O ditado “Cada ancião que morre é uma biblioteca que se queima” é válido para os povos indígenas, portanto nosso lema é “Cada ancião que se preserva é uma biblioteca que se salva”. Na tradição dos povos indígenas, todo conhecimento de plantas, de cura, de mitos e narrativas é produzido de maneira oral. “A gente não sabe até quando que vão ter esse conhecimento completo. A gente vai morrendo e vai se apagando tudo. A gente não é igual vocês, que fica tudo guardado em algum lugar (...)” (Awapataku Waura, ancião e pajé do povo Waura).

(Adaptado de “Projeto Vidas Indígenas”, vídeo institucional do Museu da Pessoa, sobre registro de narrativas orais indígenas. Disponível em: https://benfeitoria.com/vidasindigenas. Acessado em 04/04/2021.)

O mural criado pelo artista Denilson Baniwa (texto I) e o excerto da apresentação do Projeto Vidas Indígenas (texto II) tratam da memória dos povos indígenas. Assinale a alternativa que sintetiza os dois textos.

  1. A

    Os conhecimentos produzidos por narrativas orais são facilmente perdidos, por isso os povos indígenas não conseguem transmitir sua memória.

  2. B

    A produção de imagens e o uso de mídias tecnológicas em comunidades indígenas são atualmente o único meio de esses povos contarem suas histórias.

  3. C

    Os textos orais indígenas dão forma a memórias, saberes e visões de mundo desses povos, por isso devem ser registrados e mantidos.

  4. D

    O mural ressalta a perda da memória dos povos indígenas e o excerto propõe meios de modernização da produção de narrativas e saberes.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

1. O que cada texto traz
- Texto I: o mural de Denilson Baniwa mostra um indígena soprando, por uma flor, uma revoada de animais e plantas que "repovoa" a parede: a memória e os saberes do povo ganham forma e ocupam a cidade.
- Texto II: o projeto quer que jovens indígenas registrem as histórias de vida dos anciãos, porque todo o conhecimento (plantas, cura, mitos, narrativas) é transmitido oralmente e pode se perder: "Cada ancião que se preserva é uma biblioteca que se salva".

2. A síntese
Os dois textos tratam a tradição oral como portadora de memórias, saberes e visões de mundo, que por isso devem ser registrados e mantidos.

Resposta: C

Por que as outras atraem:
- A: o risco de perda existe, mas os povos indígenas transmitem, sim, sua memória; o projeto quer reforçar isso.
- B: as mídias são um meio a mais, não "o único".
- D: o mural não ressalta a perda, e sim o repovoamento da memória; o projeto não quer modernizar a produção das narrativas, mas registrá-las.

Dica: em "sintetize os dois textos", a correta precisa valer para ambos; descarte as que só servem para um deles ou que exageram ("único", "não conseguem").

Questão 6 · Unicamp 2021 · Questão 7média

Num mundo dominado por homens, a mulher é tratada como um ser diferenciado, que merece uma designação especial. Enquanto a expressão “o homem” pode equivaler a “o ser humano”, como na frase “O homem é mortal”, a expressão “a mulher” só se refere aos seres humanos do gênero feminino. A língua também revela um tratamento diferente dado à mulher na sociedade ao conter designações específicas para ela, inexistentes para o homem. Assim, a mulher de um chefe de governo é chamada de “primeira-dama”, mas o marido de uma mulher que desempenha aquele cargo não é chamado de “primeiro-cavalheiro”. Conta-se que Cecília Meireles recusava a designação de “poetisa”, por achar que esse termo não tinha a mesma conotação de “poeta” (usado para os homens), ao contrário, soava até pejorativo. Por outro lado, Dilma Rousseff exigia que a tratassem por “presidenta” para enfatizar que quem ocupava o cargo de chefe da nação brasileira era finalmente uma mulher.

(Adaptado de Francisco Jardes Nobre de Araújo, O machismo na linguagem. Disponível em https://www.parabolablog.com.br/index.php/ blogs/o-machismona-linguagem?fbclid=IwAR0n7sVvu2mNioWa1Gpp0BZL4TP6Uo-hGK7DKyltgIxk d tRfoOaI6OEPCZE. Acessado em 05/06/2020.)

Segundo o autor de “O machismo na linguagem”,

  1. A

    o hábito de usar “o homem” para representar a humanidade faz com que o feminino se torne um gênero subalterno.

  2. B

    a prática da designação do gênero feminino na língua portuguesa leva ao fim do privilégio do masculino na linguagem.

  3. C

    o emprego de palavras no feminino evita o viés machista e incentiva uma menor diferenciação entre os gêneros.

  4. D

    a escolha de algumas palavras para marcar o gênero feminino pode se relacionar com a valorização social da mulher.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: D

O autor mostra que a língua trata a mulher como "ser diferenciado": "o homem" pode significar a humanidade, "a mulher" não; há "primeira-dama", mas não "primeiro-cavalheiro".

Depois traz dois exemplos de escolhas: Cecília Meireles recusava "poetisa" (que soava pejorativo) e Dilma exigia "presidenta", para enfatizar que uma mulher ocupava o cargo. A escolha da palavra pode, portanto, estar ligada à valorização social da mulher.

Resposta: D

Por que as outras atraem: A diz que o uso de "o homem" faz o feminino ser subalterno, uma relação de causa que o texto não afirma; B e C dizem que marcar o feminino acaba com o privilégio masculino ou com o machismo, conclusões fortes demais.

Dica: desconfie de alternativas com verbos absolutos ("leva ao fim", "evita"); a correta costuma usar "pode".