Unesp · Geografia

Questões de População e migrações da Unesp

6 questões oficiais da Unesp sobre População e migrações, de 2016 a 2024, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 4 fáceis, 2 médias.

Treine População e migrações com 6 questões da Unesp

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6 questões de População e migrações resolvidas

Questão 1 · Unesp 2024 · Questão 48fácil

Analise a charge do cartunista Seri.

(www.dgabc.com.br, 13.10.2022.)

Ao se referir ao Censo, a charge

A
denuncia o preconceito socioeconômico do Censo e traz ao debate a angústia da população carente, à margem das conquistas que possam oferecer justiça social.
B
satiriza a falta de empatia dos recenseadores e demonstra a insatisfação da população com os serviços públicos, precários àqueles que dependem de sua oferta.
C
associa o atraso ao grau de desenvolvimento da população e transfere às pessoas a responsabilidade por sua condição, distante da noção de equidade.
D
minimiza a importância do Censo e critica o imediatismo observado em nossa sociedade, marcada pela desvalorização da reflexão e do senso crítico.
E
ironiza o atraso na realização do Censo e remete a uma de suas funções, a de embasar políticas públicas com dados sobre a realidade da população.

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Gabarito: E

Na charge, o recenseador do IBGE se desculpa: "o Censo está atrasado". A família, em frente a um barraco, responde: "Estamos todos atrasados, moço".

O jogo de palavras faz duas coisas:
- ironiza o atraso do Censo (previsto para 2020, só foi feito em 2022);
- lembra para que ele serve: mostrar a realidade da população, inclusive a pobreza ("atraso" social) da família. Sem dados atualizados, o governo não consegue planejar políticas públicas para quem precisa.

Resposta: E

Por que as outras atraem: (C) inverte a crítica; a charge não culpa a família pela pobreza, ela denuncia uma situação. (A) fala em "preconceito do Censo" e (B) em "falta de empatia do recenseador", mas o recenseador é educado e o alvo é o atraso. (D) diz que a charge minimiza o Censo, quando ela mostra por que ele importa.

Dica: em charge, procure o duplo sentido da fala; aqui, "atrasado" vale para o Censo e para a condição social.

Questão 2 · Unesp 2023 · Questão 48média

Ao longo do século XIX, os estímulos à ampla imigração para o Brasil apresentaram como marcos

A
a política econômica desenvolvimentista e a formação de áreas de união aduaneira.
B
a escalada de discursos nacionalistas e a ocupação de áreas de fronteira.
C
a independência em relação a Portugal e a proibição do tráfico de escravizados.
D
a concessão de terras para projetos industriais e a incorporação de mão de obra fabril qualificada.
E
a superação da segregação racial e a melhora dos elementos que compõem o IDH.

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Gabarito: C

Dois marcos do século XIX estimularam a imigração para o Brasil:

A independência (1822) e, antes dela, a vinda da Corte (1808) e a abertura dos portos: o novo Estado passou a incentivar colônias de imigrantes europeus (suíços em Nova Friburgo, alemães em São Leopoldo).
A proibição do tráfico de escravizados (Lei Eusébio de Queirós, 1850): sem a chegada de novos africanos, os fazendeiros de café passaram a buscar imigrantes como mão de obra.

Resposta: C

Por que as outras atraem: D fala de mão de obra fabril qualificada, mas a imigração do século XIX foi sobretudo para a lavoura; A e B usam conceitos do século XX (desenvolvimentismo, união aduaneira); E é anacrônica (IDH, criado em 1990) e falsa.

Dica: 1850 (fim do tráfico) e 1888 (abolição) são os marcos da troca do trabalho escravo pelo imigrante.

Questão 3 · Unesp 2022 · Questão 49fácil

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realiza periodicamente censos para analisar a distribuição da população brasileira segundo a cor da pele. Nesse contexto, as informações obtidas pelos censos permitem a

A
apresentação de planos de contingência à entrada de imigrantes, grupos constituídos por indivíduos com potencial de descaracterizar o perfil demográfico nacional.
B
construção de políticas afirmativas articuladas à hegemonia populacional, assegurando o combate aos preconceitos no Brasil.
C
reestruturação da territorialidade das comunidades tradicionais, deslocando populações segundo sua participação no todo nacional.
D
elaboração de políticas públicas que busquem reduzir desigualdades sociais, especialmente aos grupos minoritários.
E
reavaliação da definição dos grupos formadores da população brasileira, minimizando a participação de populações pouco expressivas.

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Gabarito: D

Os censos do IBGE classificam a população por cor ou raça (branca, preta, parda, amarela, indígena). Com esses dados é possível medir desigualdades de renda, escolaridade, emprego e moradia entre os grupos.

Esses números servem de base para políticas públicas, como as cotas raciais nas universidades e nos concursos e os programas voltados a comunidades indígenas e quilombolas. O objetivo é reduzir as desigualdades sofridas por grupos historicamente desfavorecidos.

Resposta: D.

Por que as outras atraem: A trata imigrantes como ameaça; C fala em deslocar comunidades; E propõe "minimizar" populações pequenas. As três contrariam a ideia de combater a desigualdade. Já B associa as ações afirmativas à "hegemonia populacional", quando elas existem justamente para proteger quem sofre discriminação.

Dica: dado estatístico por grupo social → diagnóstico de desigualdade → política pública.

Questão 4 · Unesp 2019 · Questão 46média

Examine o gráfico.

Imigração no Brasil

(Marcos A. Moraes e Paulo S. S. Franco. Geografia humana, 2011. Adaptado.)

Na análise dos movimentos migratórios ao Brasil, o gráfico expressa os impactos

A
da Lei de Cotas em II, com o controle sobre a entrada de estrangeiros, para evitar o aumento do desemprego no país.
B
da Primeira Guerra Mundial em III, com o desinteresse pelo país devido à oposição à Tríplice Aliança.
C
das leis de redução e abolição da escravatura em I, com o incentivo à vinda de imigrantes para compor a mão de obra nas fazendas cafeeiras.
D
da Segunda Guerra Mundial em IV, com a interrupção no fluxo de imigrantes alemães a partir da adesão brasileira ao Eixo.
E
do regime militar em V, com o combate à entrada de latino-americanos, em prol da europeização da sociedade brasileira.

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Gabarito: C

O período I (cerca de 1885-1890) mostra o primeiro grande pico de imigração, perto de 190 mil pessoas por ano. Coincide com as leis abolicionistas (Lei do Sexagenário em 1885, Lei Áurea em 1888) e com a imigração subvencionada para substituir a mão de obra escrava nas fazendas de café, sobretudo de italianos.

Resposta: C

Por que as outras não servem:
- A: a Lei de Cotas é de 1934 (perto de III), não de II.
- B: a Primeira Guerra (1914-1918) fica logo antes de II, e o Brasil não se opunha à Tríplice Aliança (lutou ao lado dela).
- D: o Brasil entrou na Segunda Guerra contra o Eixo, ao lado dos Aliados.
- E: a queda em V não é política de "europeização" do regime militar.

Dica: o fluxo imigratório para o Brasil cresce com a crise da escravidão e cai com as guerras e as restrições da Era Vargas.

Questão 5 · Unesp 2019 · Questão 48fácil

Em seu processo de transição demográfica, a população brasileira registrou mudanças relacionadas à revolução médico-sanitária. Essas mudanças provocaram

A
a redução da taxa de mortalidade e o aumento da expectativa de vida.
B
a ampliação da taxa de natalidade e o aumento da população relativa.
C
a redução da taxa de dependência e a diminuição do número de idosos.
D
a ampliação da taxa de fecundidade e a diminuição da quantidade de adultos.
E
a redução da taxa de fertilidade e a diminuição da população absoluta.

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Gabarito: A

A revolução médico-sanitária (vacinas, antibióticos, saneamento básico, água tratada) é a primeira fase da transição demográfica.

Ela faz cair a taxa de mortalidade, sobretudo a infantil, e, com isso, aumenta a expectativa de vida. Como a natalidade continua alta por algum tempo, a população cresce depressa (foi o caso do Brasil entre 1940 e 1970).

Resposta: A

Por que as outras atraem:
- B e D: a natalidade e a fecundidade não aumentam por causa de remédios e saneamento; mais tarde, elas caem.
- C: com a vida mais longa, o número de idosos aumenta.
- E: a população absoluta brasileira continuou crescendo.

Dica: transição demográfica: 1º cai a mortalidade, depois cai a natalidade, e a população envelhece.

Questão 6 · Unesp 2016 · Questão 47fácil

(www.pelicanocartum.net)

A charge ironiza uma das variáveis que compõem o cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano proposto pela Organização das Nações Unidas, a saber,

A
a renda, pela referência ao dia em que as personagens almoçaram.
B
a expectativa de vida, pela alusão ao condicionamento físico da personagem que move o carrinho.
C
a renda, pela referência aos objetos de alto valor agregado que as personagens carregam.
D
a escolaridade, pela alusão à língua portuguesa empregada em sua forma padrão pelas personagens.
E
a mobilidade, pela referência ao meio de transporte utilizado pelas personagens.

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Gabarito: A

O IDH combina três dimensões: renda, educação e saúde (expectativa de vida).

Na charge, um catador comemora que o Brasil subiu no IDH, e o outro responde: "Deve ter sido naquele dia que a gente almoçou!". A piada é que eles raramente têm o que comer: a melhora do índice não chega aos mais pobres, e o "almoço" é a referência à renda.

Resposta: A

Por que as outras atraem: (C) também fala de renda, mas os objetos no carrinho são sucata recolhida, não bens de alto valor; (D) a fala é coloquial ("Aqui tá escrito"), não norma padrão; (E) mobilidade não faz parte do IDH.

Dica: em charge, a graça está quase sempre na fala final; é nela que está a variável ironizada.