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PISM · História

Questões de Brasil Império da PISM

16 questões oficiais da PISM sobre Brasil Império, de 2017 a 2025, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 9 fáceis, 7 médias.

Treine Brasil Império com 16 questões da PISM

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6 questões de Brasil Império resolvidas

Questão 1 · PISM 2025 · Módulo II (2º ano) · Questão 37fácil

Luís Gama, o ex-escravo que se tornou advogado

Luís Gonzaga Pinto da Gama nasceu em 1830, em Salvador, filho de mãe africana livre e pai branco de origem portuguesa. Quando o menino tinha quatro anos, sua mãe, Luísa, teria participado da revolta dos Malês, na Bahia, pelo fim da escravidão.

Adelina, a charuteira que atuava como ‘espiã’

Filha bastarda e escrava do próprio pai, Adelina passou a vender charutos que ele produzia nas ruas e estabelecimentos comerciais de São Luís (MA). (...) Adelina enviava à associação Clube dos Mortos - que escondia escravos e promovia sua fuga - informações que conseguia sobre ações policiais e estratégias dos escravistas.

Dragão do Mar, o jangadeiro que se recusou a transportar escravos para os navios

O jangadeiro e prático (condutor de embarcações) Francisco José do Nascimento (1839-1914), um homem pardo conhecido como Dragão do Mar, foi membro do Movimento Abolicionista Cearense, um dos principais da província, a primeira do Brasil a abolir a escravidão.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-44091469 Acesso em: 20 jun.2024.

Sobre a ação dessas personagens históricas e sua relação com o fim da escravidão, é CORRETO afirmar que:

  1. A

    a abolição foi resultado da luta das classes mais ricas, insatisfeitas com a falta de mão de obra assalariada e a queda da venda de produtos.

  2. B

    o fim da escravidão foi um movimento organizado em todo Brasil e que seguia a mesma lógica de violência contra os senhores de escravos.

  3. C

    a escravidão mostrava sinais de desgaste, o que fez surgir o movimento abolicionista que envolvia homens e mulheres, ex-escravos e pessoas negras.

  4. D

    o fim da escravidão foi resultado da liderança de profissionais liberais que usavam os ex-escravos para os atos violentos contra os proprietários.

  5. E

    o efeito das revoltas e fugas de escravos foi frágil, contribuindo para o fortalecimento de ações de repressão pela manutenção da escravidão.

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Gabarito: C

Os três perfis mostram pessoas negras e pardas, livres ou ex-escravizadas, agindo contra a escravidão de formas diferentes: Luís Gama como advogado que libertava cativos nos tribunais, Adelina passando informações a um clube que escondia e ajudava escravizados a fugir, e o Dragão do Mar liderando a greve dos jangadeiros que ajudou o Ceará a abolir a escravidão antes do resto do país.

Na segunda metade do século XIX, a escravidão já dava sinais de desgaste (fim do tráfico em 1850, leis do Ventre Livre e dos Sexagenários, pressão inglesa, fugas e quilombos). Nesse contexto cresceu um movimento abolicionista amplo, com homens e mulheres, ex-escravizados e pessoas negras. É a alternativa C.

  • A: a abolição não foi obra das classes ricas; muitos senhores resistiram até o fim.
  • B: as ações eram diversas (jurídicas, de imprensa, fugas, greves), não um único movimento violento.
  • D: os próprios negros eram protagonistas, não instrumentos de profissionais liberais.
  • E: fugas e revoltas enfraqueceram a escravidão em vez de fortalecê-la.

Resposta: C

Dica: a abolição resultou de vários fatores; nas questões atuais, valorize o protagonismo negro (Luís Gama, André Rebouças, José do Patrocínio, Dragão do Mar).

Questão 2 · PISM 2024 · Módulo II (2º ano) · Questão 40média

Observe a tabela abaixo, sobre a população e a produção de café na Zona da Mata mineira entre 1822 e 1920:

Tabela 1: População e Produção de Café na Zona da Mata, 1822-1920

ANOSPOPULAÇÃOCRESCIMENTO (%)PRODUÇÃO DE CAFÉ (mil arrobas)CRESCIMENTO (%)
182220.000———
1839——243.473—
1860——688,946282,97
1872250.0001.250,00——
1880——5.357,920777,70
1890430.000172,00——
1900——104.196,1761.944,71
1920840.000195,35——

Fonte: LACERDA, Antonio Henrique Duarte. Economia, crescimento populacional e manumissões onerosas e gratuitas condicionais em Juiz de Fora na segunda metade do século XIX. Anais do X Seminário sobre a economia mineira, 2002, p. 3.

Considerando que a economia cafeeira consolidou-se como principal atividade econômica do Império brasileiro, a análise da tabela mostra que a Zona da Mata mineira:

  1. A

    Teve participação continuamente decrescente na economia do Brasil durante o período imperial.

  2. B

    Interrompeu o fluxo de crescimento populacional e de produção cafeeira com o fim da escravidão.

  3. C

    Apresentou maior aumento populacional entre 1872 e 1890 e redução na produção cafeeira entre 1839 e 1860.

  4. D

    Manteve crescimento irregular da população e da produção de café, mostrando que não havia relação entre uma coisa e outra.

  5. E

    Constituiu-se como um importante polo da produção cafeeira e da urbanização do Brasil a partir da segunda metade do século XIX.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: E

A tabela mostra crescimento contínuo e muito forte:

  • População: 20 mil (1822) → 250 mil (1872) → 430 mil (1890) → 840 mil (1920).
  • Produção de café: sobe a cada registro (1839, 1860, 1880, 1900), multiplicando-se várias vezes.

Na segunda metade do século XIX, a Zona da Mata (região de Juiz de Fora) virou um dos grandes polos cafeeiros do país. O café trouxe ferrovias, comércio, bancos e indústrias, e Juiz de Fora se tornou um centro urbano importante.

  • A: a participação cresceu, não decresceu.
  • B: depois de 1888 a população e a produção continuaram crescendo (1890, 1900, 1920).
  • C: o maior salto populacional é 1822–1872, e a produção aumentou entre 1839 e 1860.
  • D: população e café cresceram juntos, sempre para cima.

Resposta: E

Dica: em tabelas, confira o sentido de cada série (sobe, desce) antes de ler as alternativas.

Questão 3 · PISM 2023 · Módulo II (2º ano) · Questão 37fácil

Leia a reportagem abaixo.

Imagem da questão

Fonte: https://www.salvadordabahia.com/experiencias/a-festa-do-2-de-julho-independencia-do-brasil-na-bahia/. Acesso em: 26 ago. 2022 - Adaptado

A partir da reportagem e dos conhecimentos sobre o processo de independência do Brasil é possível afirmar que:

  1. A

    A participação da província da Bahia no processo de independência do Brasil não teve repercussão em todo o país, pois Portugal já havia reconhecido a independência em 1822.

  2. B

    A participação da província da Bahia no processo de independência do Brasil mostra que a narrativa de que não houve conflito armado contra os portugueses está equivocada.

  3. C

    A participação da província da Bahia no processo de independência do Brasil é um exemplo de como todas as províncias pegaram em armas contra os portugueses.

  4. D

    A participação da província da Bahia no processo de independência do Brasil se deu em concorrência com o Exército Real, que estava sob o comando de D. Pedro.

  5. E

    A participação da província da Bahia no processo de independência do Brasil não contribuiu para a manutenção da integridade territorial do país no pós-independência.

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Gabarito: B

A reportagem lembra que a independência na Bahia veio de uma guerra de mais de 17 meses (fevereiro de 1822 a julho de 1823) contra as tropas portuguesas, encerrada com a saída do exército português de Salvador em 2 de julho de 1823.

Isso desmonta a ideia de que a independência do Brasil foi pacífica, resolvida só com o "grito" de D. Pedro em 7 de setembro de 1822.

Resposta: B.

Por que as outras atraem: A é falsa, Portugal só reconheceu a independência em 1825; C generaliza, pois nem todas as províncias pegaram em armas; D fala em concorrência com o exército de D. Pedro, quando as forças lutavam do mesmo lado; E contraria o texto, que diz que a vitória consolidou a separação e a unidade do país.

Dica: as guerras de independência (Bahia, Piauí, Maranhão, Grão-Pará, Cisplatina) são o contraponto à versão de uma independência sem conflito.

Questão 4 · PISM 2022 · Módulo II (2º ano) · Questão 36média

Leia os fragmentos de dois sambas-enredo vencedores dos respectivos carnavais no final dos anos 1980 no Rio de Janeiro.

I. “Valeu Zumbi
O grito forte dos Palmares
Que correu terras, céus e mares
Influenciando a abolição”.

(Vila Isabel, 1988)

II. “Pra Isabel, a heroína
Que assinou a lei divina
Negro dançou, comemorou
O fim da sina”.

(Imperatriz Leopoldinense, 1989)

Sobre o tema é CORRETO afirmar que:

  1. A

    Os sambas apresentados são exemplos de que há uma disputa de memórias pelo protagonismo do processo abolicionista no Brasil, com foco orientado para ações de resistência dos escravizados ou para as ações governamentais oficiais.

  2. B

    O protagonismo atribuído a Zumbi dos Palmares é reflexo de uma tradição de reparação de memória na política brasileira e que se encontra plenamente sedimentada na sociedade, não havendo, portanto, questionamentos a ela.

  3. C

    A resistência negra no processo de abolição da escravidão brasileira restringiu-se apenas à formação de quilombos, sobretudo no século XVII, não tendo, portanto, efeito sobre a assinatura da Lei Áurea pela princesa Isabel.

  4. D

    Ambos os sambas, ao politicamente escolherem seus heróis nacionais, pecam em não reconhecer o verdadeiro protagonista do fim da escravidão no Brasil: a Inglaterra e sua cruzada ética contra a escravização de africanos.

  5. E

    Ao assinar a lei que pôs fim à escravidão no Brasil, a princesa Isabel estava enfrentando a nascente elite industrial e a Inglaterra, todos desejosos da manutenção da escravidão e, portanto, contrários à assinatura desta lei.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: A

Os dois sambas-enredo, feitos perto do centenário da Abolição (1988), contam a mesma história com heróis diferentes:

  • Vila Isabel (1988): "Valeu Zumbi / O grito forte dos Palmares [...] Influenciando a abolição" — o protagonismo é da resistência negra.
  • Imperatriz Leopoldinense (1989): "Pra Isabel, a heroína / Que assinou a lei divina" — o protagonismo é da ação oficial da princesa.

Isso mostra uma disputa de memórias sobre quem fez a abolição.

  • B: essa memória não está "plenamente sedimentada"; os próprios sambas mostram a disputa.
  • C: a resistência negra não se resumiu aos quilombos do século XVII (houve fugas, revoltas, ações na justiça, abolicionismo negro).
  • D: a pressão inglesa existiu, mas não foi "o verdadeiro protagonista" nem "cruzada ética".
  • E: a Inglaterra pressionava contra a escravidão, não a favor dela.

Resposta: A

Questão 5 · PISM 2021 · Módulo II (2º ano) · Questão 39fácil

Leia a notícia publicada no site da BBC Brasil:

“Em meio ao debate sobre homenagens a traficantes de seres humanos retirados da África — que ganhou nova força com os protestos de movimentos antirracistas nos Estados Unidos e na Europa neste ano — um grupo de historiadores decidiu jogar luz sobre esta e outras ligações esquecidas de homenagens, ruas e locais históricos de Salvador com a escravidão. [...] A iniciativa dos historiadores deu origem ao site Salvador Escravista (https://www.salvadorescravista.com/), que mapeia homenagens controversas, homenagens reparadoras e também lugares esquecidos, onde ocorreram episódios importantes da história da população negra da cidade. [...] [Entre as discussões e propostas,] um projeto aprovado pela Câmara dos Vereadores da capital baiana quer nomear a estação de metrô no Campo da Pólvora em homenagem aos malês, e colocar um monumento na praça onde fica a estação.”

https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54181648, publicado em 27 de setembro de 2020

Tendo por base o texto acima e os seus conhecimentos sobre a Revolta dos Malês, marque a alternativa CORRETA:

  1. A

    Monumentos e episódios históricos da população negra possuem lugares privilegiados nas cidades desde o passado escravista brasileiro, ainda que alguns monumentos e atores históricos tenham sido esquecidos e outros privilegiados, como os malês no Campo da Pólvora.

  2. B

    O espaço urbano da cidade de Salvador é um reconhecido patrimônio histórico do passado brasileiro, no qual estão inscritas memórias de brancos, negros e mestiços, como os malês do Campo da Pólvora, o que demonstra a inutilidade do debate sobre o racismo no Brasil.

  3. C

    Enquanto o site Salvador Escravista mapeia lugares esquecidos que foram palco de importantes episódios da história da população negra da cidade, a Câmara dos Vereadores aprova um projeto de lei na contramão desta iniciativa, ao exaltar os traficantes de seres humanos retirados da África.

  4. D

    A iniciativa dos historiadores em propor homenagens reparadoras é um ato que busca afirmar a memória histórica dos malês, ressaltando sua atuação na luta contra o cativeiro e a imposição de outras religiões, evidenciando que muitos negros escravizados não aceitaram a condição de vítimas.

  5. E

    Historiadores mencionados pela reportagem prezam pela exaltação de homenagens controversas, pois locais históricos de Salvador com ligações com a escravidão devem ser esquecidos; por isso, é preciso muito diálogo com o Poder Executivo municipal, a fim de vetar o projeto aprovado.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: D

A Revolta dos Malês (Salvador, 1835) foi organizada por africanos escravizados e libertos, muitos deles muçulmanos (malês), contra a escravidão e a imposição do catolicismo. Foi duramente reprimida.

A reportagem mostra historiadores mapeando homenagens controversas a traficantes e propondo homenagens reparadoras, como a estação de metrô dedicada aos malês. Isso afirma a memória dos negros como sujeitos que resistiram, e não só como vítimas.

Resposta: D.

Por que as outras atraem: A diz que a memória negra sempre teve lugar privilegiado nas cidades, o oposto do texto; B conclui que o debate sobre racismo é inútil; C inverte o projeto da Câmara, que homenageia os malês; E inverte a posição dos historiadores.

Dica: Malês = muçulmanos africanos em Salvador, 1835.

Questão 6 · PISM 2019 · Módulo II (2º ano) · Questão 37média

Os trechos abaixo tratam do contexto pós-abolição da escravidão no Brasil e nos Estados Unidos.

Imagem da questãoImagem da questão

Refletindo-se sobre o contexto pós-abolição no Brasil e nos Estados Unidos, é CORRETO afirmar que:

  1. A

    Nos dois países foram instituídas práticas que demonstram desconfiança e políticas de exclusão da parcela da população negra que acabara de sair da escravização.

  2. B

    Os antigos escravizados eram considerados "classes perigosas" porque não queriam trabalhar, voltaram-se para o crime e queriam viver na ociosidade, ou seja, queriam se aposentar.

  3. C

    Tanto no Brasil quanto nos Estados Unidos a população negra foi objeto de políticas de inclusão ao "mundo civilizado", com programas de moradia, trabalho e saúde pública.

  4. D

    No Brasil, o governo imperial instituiu políticas que visavam retirar a população negra das fazendas para que fosse utilizada nas recém instaladas indústrias da região Sudeste.

  5. E

    Era proibida, nos Estados Unidos e no Brasil, a adoção de qualquer tipo de trabalho forçado, e os ex-escravizados tinham segurança e oportunidades de trabalho, como os imigrantes europeus.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: A

Os trechos mostram:

  • EUA: a 13ª Emenda aboliu a escravidão, mas manteve o trabalho forçado "como punição por um crime", brecha usada para prender e explorar a população negra.
  • Brasil: logo após a Lei Áurea (1888), a Câmara discutiu um projeto de repressão à ociosidade, tratando os libertos como "classes perigosas".

Nos dois países, a liberdade veio acompanhada de desconfiança e de políticas de exclusão e controle da população recém-liberta.

Resposta: A.

Por que as outras atraem: B repete o preconceito das elites como se fosse fato; C e E dizem que houve inclusão e oportunidades, o oposto do que os textos mostram; D inventa uma política de levar os libertos para indústrias, que não existiu.

Dica: abolição sem reforma agrária nem inclusão: os ex-escravizados ficaram livres, mas marginalizados.