ONC · Terra e ambiente

Questões de Água, ar e solo da ONC

10 questões oficiais da ONC sobre Água, ar e solo, de 2017 a 2025, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 6 fáceis, 4 médias.

Treine Água, ar e solo com 10 questões da ONC

Escolha o nível e treine só este assunto, com correção na hora e o seu progresso salvo. O treino por assunto faz parte do plano da prova.

Treinar Água, ar e solo

6 questões de Água, ar e solo resolvidas

Questão 1 · ONC 2025 · 2º ano do ensino médio · Questão 12média

A água na Terra é muito abundante — cerca de 71% da superfície terrestre é coberta por água. Os oceanos da Terra contêm cerca de 96,5% de toda a água do planeta. Considere que em toda a Terra a quantidade estimada de água líquida seja de 1.300 milhões de trilhões de litros e que apenas 1% disso é de água doce (de rios e lagos) utilizável para consumo.

Fonte: Howard Perlman / Woods Hole Oceanographic Institute (adaptado).

Baseado em seus conhecimentos e nas informações fornecidas, assinale a opção que traz a quantidade aproximada de água doce utilizável para consumo em zettalitros (ZL).

Dado: 1 ZL = 10²¹ litros

A
0,013
B
0,018
C
0,13
D
0,18
E
1,3

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Gabarito: A (elaborado pelo Treinamento 101)

1. Água total em potência de 10: 1 milhão = 10⁶ e 1 trilhão = 10¹²:

1.300 × 10⁶ × 10¹² = 1,3 × 10²¹ L = 1,3 ZL

2. Água doce utilizável (1%):

1,3 ZL × 0,01 = 0,013 ZL

Resposta: A

Dica: escreva "milhões", "bilhões" e "trilhões" como potências de 10 antes de multiplicar; evita errar o número de zeros.

Questão 2 · ONC 2025 · 6º e 7º anos · Questão 18média

Sabemos que cerca de ¾ da superfície da Terra é ocupada pelos oceanos. Em cada momento, metade da Terra está iluminada pelo Sol, o qual chamaremos de “região de dia”. A outra metade será chamada de “região de noite”. Devido à rotação da Terra, a atmosfera, os oceanos e os continentes entram e saem dessas regiões, conforme apresentado na animação abaixo.

Fonte: Equipe ONC.

Sobre as interações dos diversos elementos citados e os fenômenos que derivam delas, identifique a alternativa INCORRETA.

A
Na “região de dia”, aumenta a evaporação e a quantidade de vapor de água na atmosfera. Na “região da noite” ocorre o inverso.
B
Durante a passagem de uma árvore pela “região de dia”, sua sombra nasce grande, diminui e cresce até desaparecer.
C
A rotação da Terra segue o sentido oposto ao apresentado na animação acima, a qual mostra erroneamente o Sol nascendo no Oeste.
D
Na “região de dia”, os continentes tendem a ficar mais frios que o oceano que os cercam. Na “região de noite”, ocorre o inverso.
E
A “região de noite” fica na sombra da Terra e apenas na “região de dia” a sombra da Lua pode ser projetada.

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Gabarito: D (elaborado pelo Treinamento 101)

Procura-se a afirmação errada.

A. Correta. Com o Sol, a água esquenta e evapora mais; à noite, esfria e o vapor condensa (orvalho, neblina).
B. Correta. A sombra é longa ao nascer do Sol, fica curta perto do meio-dia e volta a crescer até sumir no pôr do Sol.
C. A alternativa fala do sentido de giro da animação (a figura aqui mostra só um quadro); pelo gabarito, ela é considerada correta.
D. Incorreta. A água tem calor específico alto: esquenta e esfria devagar. A terra, ao contrário, esquenta rápido. Por isso, de dia os continentes ficam mais quentes que o oceano, e à noite esfriam mais. A alternativa inverte isso.
E. Correta. O lado da noite está na sombra da própria Terra; a sombra da Lua (eclipse solar) só aparece no lado iluminado.

Resposta: D

Dica: o calor específico alto da água explica as brisas do litoral: de dia sopra do mar para a terra, à noite da terra para o mar.

Questão 3 · ONC 2023 · 2º ano do ensino médio · Questão 10fácil

Embora a atmosfera seja muito transparente à radiação solar incidente, somente em torno de 25% penetra diretamente na superfície da Terra sem nenhuma interferência da atmosfera, constituindo a insolação direta. O restante é ou refletido de volta para o espaço ou absorvido ou espalhado em volta até atingir a superfície da Terra ou retornar ao espaço (veja o esquema a seguir).

Fonte: fisica.ufpr.br (adaptada).

O que determina se a radiação será absorvida, espalhada ou refletida depende em grande parte do comprimento de onda da energia que está sendo transportada, assim como do tamanho e natureza do material que intervém.

Baseado na imagem, assinale a opção que traz qual é a porcentagem da radiação solar perdida para o espaço por reflexão e espalhamento.

A
4%
B
6%
C
19%
D
20%
E
30%

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Gabarito: E

No esquema, chegam ao espaço de volta três parcelas:
- 6% espalhados para o espaço pela atmosfera;
- 20% refletidos pelas nuvens;
- 4% refletidos pela superfície (continentes e oceanos).

X = 6 + 20 + 4 = 30%.

Conferindo o balanço: 30% (perdidos) + 19% (absorvidos pela atmosfera e nuvens) + 51% (absorvidos pela superfície) = 100%.

Resposta: E (30%).

Dica: em diagramas de balanço de energia, some todas as setas que vão para o mesmo destino e confira se o total fecha em 100%.

Questão 4 · ONC 2023 · 3º ano do ensino médio · Questão 11fácil

Fonte: fisica.ufpr.br (adaptada).

Baseado na imagem, assinale a opção que traz qual é a porcentagem da radiação solar absorvida pela atmosfera e pelas nuvens.

A
10%
B
19%
C
24%
D
26%
E
30%

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Gabarito: B

Todo o 100% da radiação que chega precisa ser contabilizado:
- 30% perdidos para o espaço por reflexão e espalhamento;
- 51% absorvidos pela superfície;
- X% absorvidos pela atmosfera e pelas nuvens.

X = 100 − 30 − 51 = 19%.

Resposta: B (19%).

Por que as outras atraem: 26% (D) e 30% (E) são outros números do esquema (radiação difundida para a superfície e total perdido para o espaço).

Dica: em balanços de energia, o que entra (100%) é igual à soma do que é refletido e do que é absorvido.

Questão 5 · ONC 2022 · 1º ano do ensino médio · Questão 6fácil

Observe a imagem e leia o texto abaixo.

Construídos pela primeira vez há cerca de 4.500 anos por culturas antigas de toda a região, os andenes foram aperfeiçoados pelos Incas, que surgiram no século 12 e eram mestres na adoção e adaptação de técnicas, estratégias e sistemas de crenças de outras sociedades.

Os andenes, diz Cecilia Pardo Grau, curadora da exposição Peru: Uma viagem no tempo em cartaz no British Museum, em Londres, foram "uma forma criativa de desafiar o terreno... que permite uma maneira eficiente de cultivar [lavouras]".

Eles permitiram que as comunidades andinas superassem ambientes desafiadores, incluindo encostas íngremes, solo ralo, temperaturas extremas e oscilantes e chuvas escassas ou sazonais.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/vert-tra-59769771 (adaptado).

Os andenes revelam que a sociedade inca:

A
construiu essas estruturas arquitetônicas para a religião.
B
identificou a impossibilidade de possuírem práticas agrícolas onde habitaram.
C
desenvolveu estratégias militares mais complexas que as agrícolas.
D
possuía um rico conhecimento do espaço geográfico ocupado.
E
necessitou da contribuição de povos europeus para adotar a agricultura.

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Gabarito: D

Os andenes são terraços agrícolas escavados nas encostas dos Andes. Segundo o texto, eles permitiam cultivar em encostas íngremes, com solo ralo, temperaturas oscilantes e chuva escassa. Construir esse sistema exige conhecer bem o relevo, o solo, a água e o clima da região, ou seja, o espaço geográfico ocupado.

Resposta: D.

Por que as outras atraem: a finalidade dos andenes era agrícola, não religiosa (A) nem militar (C); eles mostram justamente que era possível cultivar ali (B); os incas os aperfeiçoaram antes da chegada dos europeus, a partir de técnicas andinas de milhares de anos (E).

Dica: terraceamento reduz a erosão e a perda de água em encostas, técnica usada até hoje.

Questão 6 · ONC 2021 · 8º e 9º anos · Questão 17fácil

O tratamento da água corresponde a um processo de transformação que envolve várias etapas desde a captação até a sua disponibilização dentro dos padrões de potabilidade. Numa das etapas de tratamento, a chamada decantação, a água em grandes tanques “descansa” por um determinado tempo para que as impurezas insolúveis precipitem e se depositem no fundo dos tanques. A seguir a parte sobrenadante é retirada para a etapa seguinte de tratamento. Para auxiliar o processo de decantação, previamente a água recebe a adição de cal (CaO) e sulfato de alumínio (Al₂(SO₄)₃). Há a formação de hidróxido de alumínio (Al(OH)₃) que precipita e arrasta consigo várias impurezas insolúveis.

Tanques de tratamento de água

Fonte: https://aspengenharia.com.br/projeto-e-execucao-de-estacoes-de-tratamento-de-agua/

Em qual etapa a água recebe CaO e Al₂(SO₄)₃?

A
Floculação
B
Aluminação
C
Fluoretação
D
Desinfecção
E
Filtração

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Gabarito: A (elaborado pelo Treinamento 101)

Na estação de tratamento, a água recebe sulfato de alumínio e cal, que formam hidróxido de alumínio, Al(OH)₃, um sólido gelatinoso. As partículas de sujeira grudam nele e formam flocos maiores e mais pesados: é a floculação (com a coagulação). Só depois os flocos afundam na decantação.

Aluminação não é uma etapa do tratamento.
Filtração vem depois da decantação (areia e cascalho retêm o que sobrou).
Desinfecção usa cloro; fluoretação adiciona flúor contra cáries.

Resposta: A

Dica: a ordem típica é coagulação/floculação → decantação → filtração → desinfecção (cloro) → fluoretação.