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OBA · Energia e Ambiente

Questões de Fontes e uso de energia da OBA

10 questões oficiais da OBA sobre Fontes e uso de energia, de 2010 a 2013, com gabarito e solução oficial. Dificuldade estimada: 6 fáceis, 4 médias.

Treine Fontes e uso de energia com 10 questões da OBA

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6 questões de Fontes e uso de energia resolvidas

Questão 1 · OBA 2013 · Nível 3 · Questão 9 · discursivafácil

(1 ponto) Em 2013 comemora-se o Ano Internacional de Cooperação pela Água. No Brasil a água é a maior fonte de geração de energia elétrica.

(1 ponto) (0,25 cada acerto) O desperdício de energia elétrica e de água estão relacionados em muitos casos. Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada frase.

1ª) ( ) Nos prédios a água vai para os apartamentos graças ao motor elétrico que bombeia a água até a caixa de água no topo do prédio.

2ª) ( ) Num prédio, até mesmo uma descarga no vaso sanitário implica em consumo de energia elétrica.

3ª) ( ) Em prédios, substituir torneiras manuais por automáticas (ligam e desligam com a presença e ausência da mão) implica economizar água.

4ª) ( ) Devemos tomar banho rápido para não desperdiçar água e nem energia elétrica.

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1ª) (C) Nos prédios a água vai para os apartamentos graças ao motor elétrico que bombeia a água até a caixa de água no topo do prédio.

2ª) (C) Num prédio, até mesmo uma descarga no vaso sanitário implica em consumo de energia elétrica.

3ª) (C) Em prédios, substituir torneiras manuais por automáticas (ligam e desligam com a presença e ausência da mão) implica economizar água.

4ª) (C) Devemos tomar banho rápido para não desperdiçar água e nem energia elétrica.

Questão 2 · OBA 2012 · Nível 3 · Questão 9 · discursivafácil

(1 ponto) Em 2012 comemoramos o Ano Internacional da Energia Sustentável e para Todos. O Governo Brasileiro, através do programa “Luz para Todos”, está providenciando energia elétrica para todos brasileiros. A maior fonte de geração de energia elétrica no Brasil são as usinas hidrelétricas. Esta é uma energia considerada limpa, pois não polui o ar ao ser gerada. Mas se não chover por longo período de tempo, pode ocorrer, como ocorreu em 2001 e 2002, os apagões ou racionamentos. Assim sendo é preciso diversificar as fontes de energia.

(1 ponto) (0,2 ponto cada acerto) Relacione o tipo de energia e sua fonte:

A - Energia eólica | ( ) Obtida a partir de petróleo, carvão mineral ou gás.
B - Energia nuclear | ( ) Proveniente de elementos químicos como Urânio.
C - Energia gravitacional | ( ) Obtida a partir da ação dos ventos.
D - Energia solar | ( ) Obtida a partir da radiação solar.
E - Energia fóssil | ( ) Obtida a partir das marés.

Ver a solução oficial

A - Energia eólica | (E) Obtida a partir de petróleo, carvão mineral ou gás.
B - Energia nuclear | (B) Proveniente de elementos químicos como Urânio.
C - Energia gravitacional | (A) Obtida a partir da ação dos ventos.
D - Energia solar | (D) Obtida a partir da radiação solar.
E - Energia fóssil | (C) Obtida a partir das marés.

Questão 3 · OBA 2012 · Nível 4 · Questão 9 · discursivamédia

(1 ponto) Em 2012 comemoramos o Ano Internacional da Energia Sustentável Para Todos. O Governo Brasileiro, através do programa “Luz para Todos”, está providenciando energia elétrica para todos brasileiros. Devido às grandes dimensões territoriais do Brasil precisa-se de milhares de quilômetros de linhas de transmissão de energia para levá-la das grandes usinas para as cidades, mas isso acaba excluindo as pequenas populações rurais distantes de grandes centros urbanos. A solução encontrada pela Eletrobras Furnas foi a construção de pequenas usinas fotovoltaicas, cuja energia é gerada pelos “painéis solares” colocados sob o Sol. A energia proveniente deste método é mais “limpa” do que aquela proveniente das usinas hidrelétricas.

9a) (0,5 ponto) (0,1 cada acerto) Quando estamos num avião vemos as luzes das cidades. É até bonito, mas isso significa que as lâmpadas estão enviando parte de sua luz para o céu. Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada afirmativa.

1ª) ( ) É importante iluminar o céu para que os pilotos saibam onde ficam as cidades.

2ª) ( ) Iluminar o céu é importante porque assim podemos ver melhor as estrelas.

3ª) ( ) Iluminar o céu é um grande exemplo de desperdício de energia elétrica.

4ª) ( ) Iluminando-se o céu vemos menos estrelas, o que é uma pena!

5ª) ( ) A iluminação pública deveria só iluminar o chão e não o céu.

9b) (0,5 ponto) (0,1 cada acerto) Existem diversas fontes das quais podemos obter energia elétrica. Algumas estão abaixo. Relacione a coluna da esquerda com a da direita.

A - Energia eólica | ( ) Proveniente de elementos químicos como urânio.

B - Energia nuclear | ( ) Obtida a partir de petróleo, carvão mineral ou gás.

C - Energia gravitacional | ( ) Obtida a partir da ação dos ventos.

D - Energia fotovoltaica | ( ) Obtida a partir da radiação solar.

E - Energia fóssil | ( ) Obtida a partir das marés.

Ver a solução oficial

9a) 1ª) (ERRADO) É importante iluminar o céu para que os pilotos saibam onde ficam as cidades.

2ª) (ERRADO) Iluminar o céu é importante porque assim podemos ver melhor as estrelas.

3ª) (CERTO) Iluminar o céu é um grande exemplo de desperdício de energia elétrica.

4ª) (CERTO) Iluminando-se o céu vemos menos estrelas, o que é uma pena!

5ª) (CERTO) A iluminação pública deveria só iluminar o chão e não o céu.

9b) A - Energia eólica | ( B ) Proveniente de elementos químicos como urânio.

B - Energia nuclear | ( E ) Obtida a partir de petróleo, carvão mineral ou gás.

C - Energia gravitacional | ( A ) Obtida a partir da ação dos ventos.

D - Energia fotovoltaica | ( D ) Obtida a partir da radiação solar.

E - Energia fóssil | ( C ) Obtida a partir das marés.

Questão 4 · OBA 2012 · Nível 3 · Questão 10 · discursivafácil

(1 ponto) Reduzir ou eliminar o desperdício é fundamental, caso contrário se precisa gerar muito mais energia só para suprir o desperdício. A energia elétrica “consumida” por uma lâmpada de 100 Watts durante um segundo é de 100 Joules. Joule é a unidade de energia elétrica e Watt é a unidade de potência, ou seja, Joule por segundo “consumida”.

10a) (0,5 ponto) Calcule quantos Joules de energia serão desperdiçados se você esquecer uma lâmpada de 100 Watts ligada por dez horas seguidas. Registre aqui suas contas.

10b) (0,5 ponto) (0,1 cada acerto) Quando estamos num avião, de noite, vemos as luzes das cidades. É até bonito, mas isso significa que as lâmpadas estão enviando parte de sua luz para o céu. Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada afirmativa.

1ª) ( ) É importante iluminar o céu para que os pilotos saibam onde ficam as cidades.

2ª) ( ) Iluminar o céu é importante porque assim podemos ver melhor as estrelas.

3ª) ( ) Iluminar o céu é um grande exemplo de desperdício de energia elétrica.

4ª) ( ) Iluminando-se o céu vemos menos estrelas, o que é uma pena!

5ª) ( ) A iluminação pública deveria só iluminar o chão e não o céu.

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10a) O problema pode ser resolvido por simples proporções de frações. Em uma hora temos 60 minutos e num minuto 60 segundos, logo, em uma hora temos 60 x 60 = 3.600 segundos.

Em 10 horas temos, então, 10 x 3.600 = 36.000 segundos.

100 Joules / x Joules = 1 segundo / 36.000 segundos → x = 36.000 × 100 = 3.600.000 Joules

Logo, em 10 horas são desperdiçados 3.600.000 Joules de energia.

Resposta 10a): 3.600.000 J

10b)

1ª) (ERRADO) É importante iluminar o céu para que os pilotos saibam onde ficam as cidades.

2ª) (ERRADO) Iluminar o céu é importante porque assim podemos ver melhor as estrelas.

3ª) (CERTO) Iluminar o céu é um grande exemplo de desperdício de energia elétrica.

4ª) (CERTO) Iluminando-se o céu vemos menos estrelas, o que é uma pena!

5ª) (CERTO) A iluminação pública deveria só iluminar o chão e não o céu.

Errata oficial: Por um lapso as provas distribuídas tiveram um erro na terceira linha do enunciado da questão 10. O enunciado original e incorreto dizia “por uma lâmpada de 100 Watts durante uma hora é de 100 Joules”; o enunciado correto diz “durante um segundo é de 100 Joules”. Se o aluno resolveu o problema com o enunciado original e incorreto, a resolução, a qual deve ser pontuada como correta, é a seguinte: o problema pode ser resolvido por simples proporções de frações. Se em 1 hora consome 100 J, em 10 horas consome 10 vezes mais, ou então: 100 Joules / x Joules = 1 hora / 10 horas → x = 10 × 100 = 1.000 Joules. Logo, em 10 horas são desperdiçados 1.000 Joules de energia. Resposta 10a): 1.000 J

Questão 5 · OBA 2011 · Nível 4 · Questão 10 · discursivafácil

(1 ponto) Para produzir corrente elétrica (movimentar coletivamente os elétrons nos condutores) só precisamos girar um ímã permanente próximo de uma bobina feita com fios, por exemplo, de cobre (bobina é um fio enrolado com as pontas unidas). Também se pode girar a bobina e o ímã ficar parado, ou até mesmo girar ambos, desde que próximos entre si. Tudo o que precisamos é usar a natureza para girar o ímã, ou a bobina, ou ambos para gerar corrente elétrica. Podemos girar o ímã usando os ventos e chamamos a energia assim gerada de energia eólica. Podemos girar o ímã usando o vapor d’água aquecido pela queima de carvão, de madeira, de óleo diesel, de gás natural, de gás de biomassa ou pelo vapor d’água aquecido pela fissão de urânio ou, ainda, pela queda d’água, marés, etc. Podemos usar o Sol para gerar energia, porém de forma diferente daquela acima explicada.

(0,1 ponto cada acerto) Separe as “fontes” de energia acima grifadas entre aquelas que são renováveis e aquelas que não são renováveis.

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Não renováveis: Carvão, óleo diesel, gás natural, urânio.

Renováveis: Ventos, quedas d’água, marés, solar, madeira, gás de biomassa.

Errata oficial: em carta de 15 de maio de 2011 a organização da OBA informou que havia cometido um erro ao separar as fontes renováveis e não renováveis no gabarito desta questão e republicou a pergunta e a resposta na forma correta, que é a classificação acima e prevalece sobre o gabarito original.

Questão 6 · OBA 2010 · Nível 3 · Questão 9 · discursivafácil

(1 ponto) Para ajudar a população a escolher eletrodomésticos mais econômicos ou produtos que apresentem os melhores níveis de eficiência energética dentro de cada categoria, proporcionando assim economia na conta de energia elétrica, a ELETROBRAS disponibiliza aos fabricantes um selo de qualidade, chamado selo PROCEL. Este selo também estimula a fabricação e a comercialização de produtos mais eficientes, contribuindo para o desenvolvimento tecnológico e a preservação do meio ambiente.

Selo PROCEL

Explique quais são as vantagens de se comprar produtos eletrodomésticos que tenham o selo PROCEL.

Ver a solução oficial

Do próprio enunciado podemos ver que as vantagens são: produtos mais eficientes e maior economia de energia elétrica. Pode-se acrescentar, contudo, que outra vantagem é o estímulo ao desenvolvimento tecnológico e a preservação do meio ambiente. Observação: se o aluno der apenas UMA vantagem, então obtém só 0,5 ponto.