treinamento 101.

Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

OBA 2019 · Nível 3 (6º ao 9º ano): prova com gabarito

As 10 questões oficiais da OBA 2019, nível 3 (6º ao 9º ano), com a solução oficial de cada questão. Tente resolver antes de abrir a resposta.

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Questão 1 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 1 · discursivamédia

(1 ponto) (0,2 cada acerto) A luminosidade de uma estrela é uma característica própria dela e depende do seu raio e da sua temperatura superficial. Já o seu brilho depende da distância dela até nós. Podemos comparar a luminosidade de uma estrela à potência de uma lâmpada comum. Uma lâmpada de 60 watts acesa, por exemplo, terá sempre 60 watts a qualquer distância que esteja de nós. No entanto ela será mais brilhante quanto mais perto estiver de nós.

Suponha que você olhe para o céu e veja a estrela A com o mesmo brilho da estrela B. Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cada afirmação.

1ª) ( ) Se a estrela A é a mais luminosa, então ela está mais distante de nós do que a estrela B.

2ª) ( ) Se a estrela B é a menos luminosa, então ela está mais perto de nós do que a estrela A.

3ª) ( ) Se ambas têm a mesma luminosidade, então elas estão à mesma distância de nós.

4ª) ( ) A luminosidade de uma estrela não depende da distância dela até nós.

5ª) ( ) O brilho de uma estrela não depende da distância dela até nós.

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1ª) (C) Se a estrela A é a mais luminosa, então ela está mais distante de nós do que a estrela B.

2ª) (C) Se a estrela B é a menos luminosa, então ela está mais perto de nós do que a estrela A.

3ª) (C) Se ambas têm a mesma luminosidade, então elas estão à mesma distância de nós.

4ª) (C) A luminosidade de uma estrela não depende da distância dela até nós.

5ª) (E) O brilho de uma estrela não depende da distância dela até nós.

Questão 2 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 2 · discursivamédia

(1 ponto) Na figura, o disco da esquerda representa o disco do Sol tal como ele é visto da Terra. Os quatro discos seguintes representam o Sol tal como ele é visto de outros quatro planetas do Sistema Solar.

Imagem da questão

Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos planetas de onde se vê o disco do Sol como desenhados em (a), (b), (c) e (d).

( ) (a) Mercúrio, (b) Vênus, (c) Urano e (d) Júpiter.

( ) (a) Júpiter, (b) Urano, (c) Marte e (d) Vênus.

( ) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Marte e (d) Mercúrio.

( ) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Vênus e (d) Mercúrio.

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(X) (a) Urano, (b) Júpiter, (c) Vênus e (d) Mercúrio.

Questão 3 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 3 · discursivadifícil

(1 ponto) Como você já sabe da questão 1, a luminosidade de uma estrela depende do seu raio e da sua temperatura superficial. Através da equação abaixo, podemos descobrir quantas vezes o raio das estrelas é maior (ou menor) do que o raio do Sol se soubermos o quanto ela é mais (ou menos) luminosa do que o Sol e o quanto ela é mais (ou menos) quente do que o Sol:

raio da estrela = √(luminosidade da estrela) / (temperatura da estrela)2 → R = √L / T2

Vamos dar um exemplo: se uma estrela é 4 vezes mais luminosa do que o Sol e tem o dobro da sua temperatura superficial, então seu raio será:

raio = √4 / (2)2 = 2/4 = 0,5 (a estrela tem um raio 0,5 vezes o raio do Sol)

a) (0,5 ponto) Agora que você já sabe calcular o raio de uma estrela, calcule o raio de uma estrela com 9 vezes a luminosidade do Sol e com o dobro da sua temperatura.

Atenção: Registre suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.

b) (0,5 ponto) Calcule o raio de uma estrela com 25 vezes a luminosidade do Sol e com a metade da sua temperatura.

Atenção: Registre suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.

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a) raio = √9 / 22 = 3/4 = 0,75

Resposta: ¾ ou 0,75 vezes o raio do Sol.

b) raio = √25 / (1/2)2 = 5 / (1/4) = 20

Resposta: 20 vezes o raio do Sol.

Questão 4 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 4 · discursivamédia

(1 ponto) A missão Apollo 11 pousou no Mar da Tranquilidade em 20 de julho de 1969, transformando Neil A. Armstrong no primeiro homem a pisar na Lua. A imagem abaixo traz o nome de alguns “mares” e crateras famosas, e o local dos pousos das missões Apollo, de 11 a 17.

Imagem da questão

Os engenheiros e cientistas da NASA estabeleceram que o pouso da Apollo 11 deveria acontecer pouco depois de o Sol ter nascido no local escolhido: o Mar da Tranquilidade.

a) (0,5 ponto) Baseado no que você acabou de ler, faça um “X” debaixo da imagem que representa a fase da Lua no dia do pouso da Apollo 11. O local do pouso está marcado em todas as imagens com um círculo branco.

Imagem da questão

b) (0,5 ponto) (0,1 cada acerto) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cada afirmação.

1ª) ( ) Mesmo com o Sol já nascido, Neil A. Armstrong podia ver as estrelas no céu da Lua.

2ª) ( ) Na Lua, Neil A. Armstrong pesava menos do que na Terra porque na Lua não tem ar.

3ª) ( ) Os astronautas no Mar da Tranquilidade podiam ver a Terra no céu da Lua.

4ª) ( ) Para os astronautas na superfície da Lua, as constelações eram iguais como vistas na Terra.

5ª) ( ) Os astronautas tiveram que trabalhar rápido, pois em poucas horas o Sol iria se pôr para eles.

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a) Resposta (X marcado na imagem do meio):

Imagem da questão

b) 1ª) (C) Mesmo com o Sol já nascido, Neil A. Armstrong podia ver as estrelas no céu da Lua.

2ª) (E) Na Lua, Neil A. Armstrong pesava menos do que na Terra porque na Lua não tem ar.

3ª) (C) Os astronautas no Mar da Tranquilidade podiam ver a Terra no céu da Lua.

4ª) (C) Para os astronautas na superfície da Lua, as constelações eram iguais como vistas na Terra.

5ª) (E) Os astronautas tiveram que trabalhar rápido, pois em poucas horas o Sol iria se pôr para eles.

Questão 5 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 5 · discursivamédia

(1 ponto) As Leis de Kepler são as três leis do movimento planetário definidas por Johannes Kepler (1571 – 1630), que descobriu, por volta de 1605, que os movimentos dos planetas seguiam leis matemáticas. As duas primeiras estão abaixo:

  • A 1ª Lei diz que a órbita de cada planeta é uma elipse, com o Sol em um dos focos.
  • A 2ª Lei afirma que a velocidade do planeta é maior quando está perto do Sol e menor quando está longe dele.

A figura mostra a órbita da Terra (fora de escala e bem mais achatada) e as posições da Terra ao longo do ano.

Imagem da questão

(0,25 cada acerto) Escreva C (certo) ou E (errado) na frente de cada afirmação.

1ª) ( ) Entre fevereiro e março a velocidade orbital da Terra é maior do que entre abril e maio.

2ª) ( ) Em junho a velocidade orbital da Terra está aumentando.

3ª) ( ) Em setembro a velocidade orbital da Terra está aumentando.

4ª) ( ) Pela 2ª Lei de Kepler podemos afirmar que em janeiro a velocidade orbital da Terra é a maior.

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1ª) (C) Entre fevereiro e março a velocidade orbital da Terra é maior do que entre abril e maio.

2ª) (E) Em junho a velocidade orbital da Terra está aumentando.

3ª) (C) Em setembro a velocidade orbital da Terra está aumentando.

4ª) (C) Pela 2ª Lei de Kepler podemos afirmar que em janeiro a velocidade orbital da Terra é a maior.

Questão 6 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 6 · discursivadifícil

(1 ponto) A figura mostra o esquema das órbitas (fora de escala) de um sistema binário de estrelas (A e B), sendo que uma delas tem o dobro da massa da outra. As estrelas orbitam em torno de um mesmo foco comum, onde está o ponto de equilíbrio (como na imagem da gangorra). Os números 1, 2 e 3 indicam as posições da estrela A em três diferentes momentos da sua órbita.

Imagem da questãoImagem da questão

a) (0,25 cada acerto) Escreva nos parênteses os números correspondentes às posições da estrela B quando a estrela A estiver nos pontos 1, 2 e 3.

b) (0,25 ponto) Qual das estrelas, A ou B, tem a maior massa?

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a) Os números nos parênteses, ao lado da estrela B, estão preenchidos na figura abaixo (os estudantes não precisam desenhar as linhas que ligam os números):

Imagem da questão

b) Resposta: B

Questão 7 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 7 · discursivamédia

(1 ponto) A imagem abaixo traz o globo terrestre com o esquema do famoso eclipse solar de 29 de maio de 1919, o qual também foi visto em Sobral, CE. A observação deste eclipse confirmou a Teoria da Relatividade de Albert Einstein.

Na figura, a faixa estreita escura representa o caminho que a parte central da sombra da Lua fez na superfície da Terra e de onde o eclipse solar total pôde ser visto. Fora desta faixa, o eclipse foi parcial. E fora do quadriculado a Lua não passou na frente do Sol em momento algum.

Imagem da questão

(0,25 cada acerto) No globo terrestre, pinte totalmente, de qualquer cor, as 4 regiões da Terra onde o eclipse solar de maio de 1919 não pôde ser visto em momento algum.

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As 4 regiões pintadas (numeradas de 1 a 4 na figura):

Imagem da questão

Questão 8 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 8 · discursivamédia

(1 ponto) A empresa Visiona Tecnologia Espacial S/A, de São José dos Campos, SP, está desenvolvendo o nanosatélite VCUB1, de 10 kg, o qual operará em uma órbita polar situada a 500 km de distância da superfície da Terra.

Imagem da questão

a) (0,5 ponto) O VCUB1 é equipado com uma câmera para obter imagens da Terra. Numa câmera digital, a imagem é formada por pequenos quadrados, chamados de “pixels.” Quantos pixels possui a imagem mostrada ao lado?

b) (0,5 ponto) Ao invés dos poucos pixels ilustrados no item anterior, a câmera do VCUB1 possui 4.000 pixels horizontais e 4.000 pixels verticais. Calcule a quantidade total de pixels da imagem do satélite. Atenção: Registre suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.

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a) Resposta: 4 × 4 = 16 pixels

b) 4.000 × 4.000 = 16.000.000 pixels = 16 milhões de pixels = 16 Megapixels

Resposta: 16.000.000 pixels ou 16 milhões de pixels ou 16 Megapixels

Questão 9 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 9 · discursivafácil

(1 ponto) Em 20 de julho de 1969 o astronauta norte-americano Neil Armstrong se tornou o primeiro homem a pisar na superfície lunar.

a) (0,6 ponto) Dia 20 de julho de 2019 celebramos o aniversário de quantos anos desta conquista?

b) (0,4 ponto) (0,1 cada acerto) Conforme ilustrado na Figura, o foguete Saturno V era composto de 7 partes. As partes 1, 2 e 3 são os motores-foguetes do 1º, 2º e 3º estágios do Saturno V e a parte 7 representa a Torre de Escape, sendo todas descartadas no começo da viagem. As partes 4, 5 e 6 constituiram a missão Apollo 11. Escreva nos parênteses abaixo os números das partes do foguete Saturno V que não chegaram à órbita da Lua.

Imagem da questão

( ), ( ), ( ) e ( )

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a) Resposta: 2019 – 1969 = 50 anos

b) Resposta: (1), (2), (3) e (7)

Questão 10 · OBA 2019 · Nível 3 · Questão 10 · discursivamédia

(1 ponto) Para chegar à Lua o Saturno V usava uma grande quantidade de propelente (combustível + oxidante).

a) (0,5 ponto) (0,25 ponto cada acerto) Complete a tabela abaixo

i) com a massa total de propelente embarcada no Saturno V e

ii) com o tempo total de funcionamento dos motores dos 3 estágios do Saturno V.

Atenção: Registre suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.

Estágio | Massa de propelente (kg) | Tempo de funcionamento (s)

1º Estágio | 2.150.000 | 160

2º Estágio | 450.000 | 360

3º Estágio | 100.000 | 500

TOTAL | i) | ii)

b) (0,5 ponto) Considere que a massa total do Saturno V no momento do lançamento era de 3.000.000 kg. Qual a porcentagem da massa de propelente do Saturno V, em relação à sua massa total? (a massa total do propelente você já descobriu na pergunta anterior)

Atenção: Registre suas contas, pois sem elas os resultados não têm valor.

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a) TOTAL: i) 2.700.000 (massa de propelente, em kg); ii) 1.020 (tempo de funcionamento, em s).

b) 2.700.000 kg / 3.000.000 kg = 2,7/3 = 0,9 → 90%

Resposta: 90%

A questão pede que se dê a resposta em porcentagem, portanto se o estudante escrever 0,9 perderá 0,25 ponto.

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