Famerp · Geografia

Questões de Clima e hidrografia da Famerp

8 questões oficiais da Famerp sobre Clima e hidrografia, de 2017 a 2024, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 6 fáceis, 2 médias.

Treine Clima e hidrografia com 8 questões da Famerp

Escolha o nível e treine só este assunto, com correção na hora e o seu progresso salvo. O treino por assunto faz parte do plano da prova.

Treinar Clima e hidrografia

6 questões de Clima e hidrografia resolvidas

Questão 1 · Famerp 2024 · Questão 37fácil

Escala de ventos de furacões Saffir-Simpson

(Camila Costa et al. www.bbc.com, 26.08.2020.)

Entre os aspectos naturais que influenciam a intensidade de um furacão está

A
a presença de ventos contra-alísios.
B
o seu trajeto em áreas de elevada latitude.
C
a temperatura elevada da água oceânica.
D
a sua formação em zona de alta pressão.
E
o baixo índice de umidade.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

A escala Saffir-Simpson classifica os furacões pela velocidade do vento (de 119 km/h na categoria 1 a mais de 252 km/h na categoria 5).

O que alimenta um furacão é o calor e a umidade do oceano: a água quente (acima de cerca de 26 °C) evapora, o vapor sobe e, ao condensar, libera calor latente, que intensifica a baixa pressão e os ventos. Por isso furacões se formam em mares tropicais quentes e perdem força sobre águas frias ou sobre o continente.

Resposta: C

Por que as outras atraem: furacões são centros de baixa pressão (D) e precisam de alta umidade (E); em latitudes elevadas a água é mais fria e eles enfraquecem (B).

Dica: furacão = baixa pressão + oceano quente + muita umidade.

Questão 2 · Famerp 2023 · Questão 38fácil

A cidade do Rio de Janeiro vai participar de um mapeamento de “ilhas de calor” organizado pelo governo dos Estados Unidos (EUA) para coleta de dados e estudo de soluções de adaptação à mudança climática, anunciou o órgão federal americano para pesquisa e monitoramento do clima e do meio ambiente, o NOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration).

(Marco Britto. https://umsoplaneta.globo.com, 30.04.2022.)

Para realizar o mapeamento de “ilhas de calor” mencionado no excerto, deve-se examinar locais caracterizados

A
pela concentração de edifícios.
B
pela reduzida poluição atmosférica.
C
por baixa capacidade de absorção de calor.
D
por construções com telhados brancos.
E
pela vegetação densa e de grande porte.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: A

Ilhas de calor são áreas urbanas com temperatura mais alta que a do entorno. Elas aparecem onde há concentração de edifícios, asfalto e concreto, materiais que absorvem e retêm muito calor, além de pouca vegetação, pouca evaporação, circulação de ar dificultada pelos prédios e calor liberado por veículos e indústrias.

Resposta: A

Por que as outras atraem: B, D e E descrevem justamente o que reduz as ilhas de calor (ar limpo, telhados brancos que refletem a luz, vegetação); C está invertida: os materiais urbanos têm alta capacidade de absorver calor.

Dica: ilha de calor = muito concreto e asfalto, pouco verde.

Questão 3 · Famerp 2022 · Questão 39fácil

Na atmosfera, os gases apresentam particularidades em relação à energia radiativa. Ao interceptarem parte dessa energia, com comprimentos de onda específicos, esses gases contribuem para

A
o efeito estufa.
B
a La Niña.
C
a inversão térmica.
D
as ilhas de calor.
E
o El Niño.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: A

Alguns gases da atmosfera (gás carbônico, metano, vapor de água) deixam passar a luz do Sol, mas absorvem parte da radiação infravermelha que a superfície emite. Assim retêm calor e mantêm a Terra aquecida: é o efeito estufa, natural e essencial à vida. O problema atual é a sua intensificação pelas emissões humanas.

Resposta: A

Por que as outras atraem: B e E (La Niña e El Niño) são variações da temperatura do Pacífico. C (inversão térmica) é uma camada de ar quente sobre ar frio que retém poluentes. D (ilhas de calor) resulta do asfalto e das construções das cidades. Nenhum desses fenômenos é causado pela absorção de radiação por gases.

Dica: gases que absorvem infravermelho = gases de efeito estufa.

Questão 4 · Famerp 2020 · Questão 36fácil

Classificação dos estados de criticidade

• Entre 21 e 30% – Estado de Atenção
– Evitar exercícios físicos ao ar livre entre 11 e 15 horas;
– Utilizar toalhas molhadas, recipientes com água, irrigar jardins etc.;
– Sempre que possível, permanecer em locais protegidos do sol, em áreas vegetadas etc.;
– Consumir água à vontade.

• Entre 12 e 20% – Estado de Alerta
– Observar as recomendações do Estado de Atenção;
– Suprimir exercícios físicos e trabalhos ao ar livre entre 10 e 16 horas;
– Evitar aglomerações em ambientes fechados;
– Usar soro fisiológico para olhos e narinas.

• Abaixo de 12% – Estado de Emergência
– Observar as recomendações para os Estados de Atenção e de Alerta;
– Determinar a interrupção de qualquer atividade ao ar livre entre 10 e 16 horas, como aulas de educação física, coleta de lixo, entrega de correspondência etc.;
– Determinar a suspensão de atividades que exijam aglomerações de pessoas em recintos fechados, como aulas, cinemas etc., entre 10 e 16 horas.

(www.cgesp.org. Adaptado.)

As recomendações descritas devem ser adotadas quando houver

A
atuação de ventos alísios.
B
alta evapotranspiração.
C
baixa umidade relativa do ar.
D
formação de cumulonimbus.
E
variação do gradiente térmico.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

Os níveis do quadro são porcentagens: atenção entre 21 e 30%, alerta entre 12 e 20%, emergência abaixo de 12%. As medidas são evitar exercícios nas horas mais quentes, usar toalhas molhadas e recipientes com água, beber água, usar soro fisiológico nos olhos e nas narinas e evitar aglomerações em locais fechados.

Tudo isso combate o ar seco: os índices são da umidade relativa do ar, que no inverno paulista pode cair muito (o ideal para a saúde fica acima de 60%).

Resposta: C

Por que as outras atraem: B (alta evapotranspiração) é processo que umedece o ar. D (cumulonimbus) traz chuva e alta umidade. A (alísios) e E (gradiente térmico) não se medem em porcentagens desse tipo nem pedem essas medidas.

Dica: soro nas narinas, hidratação e toalhas molhadas = baixa umidade do ar.

Questão 5 · Famerp 2019 · Questão 31média

(https://earthdata.nasa.gov)

O furacão é um sistema circular que se estende a alturas de 12 km a 14 km formando uma coluna elevada de ar em espiral. Um furacão como o da imagem ocorre

A
no hemisfério sul em uma superfície oceânica fria a cerca de 17 ºC.
B
no hemisfério sul em uma superfície oceânica aquecida a cerca de 27 ºC.
C
no hemisfério norte em uma superfície oceânica aquecida a cerca de 27 ºC.
D
na linha do equador em uma superfície oceânica aquecida a cerca de 27 ºC.
E
no hemisfério norte em uma superfície oceânica fria a cerca de 17 ºC.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

Duas informações decidem:

1. Temperatura da água: furacões precisam de oceano quente, com superfície a cerca de 26-27 ºC ou mais. A evaporação intensa fornece o calor e a umidade que alimentam o sistema. Águas a 17 ºC não formam furacões.
2. Sentido de rotação: pelo efeito Coriolis, os ciclones giram no sentido anti-horário no hemisfério norte e horário no hemisfério sul. O giro das bandas de nuvens da imagem é o anti-horário, típico dos furacões do hemisfério norte; além disso, o Atlântico Sul quase nunca tem furacões.

Na linha do equador o efeito Coriolis é praticamente nulo, e por isso não se formam furacões ali (D).

Resposta: C

Questão 6 · Famerp 2018 · Questão 38fácil

Sistemas frontais e anticiclones conseguem deslocar-se meridionalmente e atingir latitudes muito baixas ultrapassando, inclusive, a linha do equador. Suas consequências são localmente conhecidas como “friagens”.

(Marcelo E. Seluchi. “Geadas e friagens”. In: Iracema F. A. Cavalcanti et al (org). Tempo e clima no Brasil, 2009. Adaptado.)

As friagens são caracterizadas pela ação da

A
massa polar do pacífico.
B
frente fria atlântica.
C
massa polar atlântica.
D
massa tropical atlântica.
E
frente fria andina.

Ver gabarito e resolução

Gabarito: C

A friagem é a queda brusca de temperatura na Amazônia (Rondônia, Acre, Mato Grosso, sul do Amazonas) no inverno. Ela acontece quando a massa polar atlântica (mPa), fria e seca, formada no sul do continente, avança para o norte com força e passa pelo corredor entre os Andes e o Planalto Brasileiro, chegando à Amazônia.

Resposta: C

Por que as outras atraem: frentes frias (B, E) são o limite entre massas, não a massa que esfria a região; a massa polar do Pacífico (A) não atua no Brasil; a massa tropical atlântica (D) é quente e úmida.