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Famerp · Biologia

Questões de Botânica da Famerp

12 questões oficiais da Famerp sobre Botânica, de 2018 a 2026, com gabarito e resolução comentada. Dificuldade estimada: 7 fáceis, 5 médias.

Treine Botânica com 12 questões da Famerp

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6 questões de Botânica resolvidas

Questão 1 · Famerp 2026 · Questão 49média

O esquema representa o ciclo reprodutivo de um vegetal.

Imagem da questão

(https://search.library.wisc.edu. Adaptado.)

Na espécie de planta representada no esquema, a fecundação é

  1. A

    independente da água, e o número 2 representa a mitose.

  2. B

    dependente da água, e o número 1 representa a mitose.

  3. C

    dependente da água, e o número 3 representa a meiose.

  4. D

    independente da água, e o número 2 representa a meiose.

  5. E

    dependente da água, e o número 1 representa a meiose.

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Gabarito: E

O esquema mostra o ciclo de uma samambaia (pteridófita): o esporófito (a planta com folhas) tem soros com esporângios; destes saem esporos (seta 1), que germinam no gametófito, o prótalo (seta 2); o gametófito forma anterídios e arquegônios; o anterozoide fecunda a oosfera, formando o zigoto, que origina um novo esporófito (seta 3).

  • Nas pteridófitas, os anterozoides são flagelados e nadam até a oosfera numa película de água: a fecundação depende da água.
  • Nas plantas, os esporos são formados por meiose no esporângio. Logo, a seta 1 representa a meiose. A seta 2 é a germinação do esporo (mitoses), e a 3 é o desenvolvimento do zigoto (mitoses).

Resposta: E

Por que as outras atraem: B troca meiose por mitose na seta 1; C põe a meiose no desenvolvimento do zigoto, o que vale para algas e fungos com ciclo haplobionte, não para plantas; A e D tornam a fecundação independente da água, o que só ocorre a partir das gimnospermas (tubo polínico).

Dica: nas plantas (meiose espórica), a meiose ocorre na produção de esporos; os gametas se formam por mitose.

Questão 2 · Famerp 2025 · Questão 43fácil

A área hachurada do mapa destaca um importante bioma brasileiro.

Imagem da questão

(https://chc.org.br)

Uma das adaptações de certas espécies de plantas típicas desse bioma brasileiro é a presença de

  1. A

    caules com cascas delgadas, que as protegem das queimadas.

  2. B

    raízes aéreas, que facilitam a absorção de água do lençol subterrâneo.

  3. C

    espinhos numerosos, que reduzem a perda de água.

  4. D

    folhas largas e perenes, que garantem alta taxa fotossintética.

  5. E

    caules de grande porte, que facilitam a dispersão de sementes.

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Gabarito: C

A área hachurada cobre o interior do Nordeste: é a Caatinga, bioma semiárido com chuvas escassas e irregulares.

As plantas da Caatinga têm adaptações contra a perda de água, como folhas transformadas em espinhos (menos superfície de transpiração), caules que armazenam água e folhas que caem na seca.

Resposta: C

Por que as outras atraem: a A descreve o contrário do Cerrado (cascas grossas protegem do fogo); a B confunde com raízes profundas; a D descreve florestas úmidas; a E não é adaptação ao clima seco.

Dica: espinhos e caducifolia = economia de água no semiárido.

Questão 3 · Famerp 2024 · Questão 47fácil

Em dias com rajadas de vento, é possível verificar que galhos e folhas de muitas espécies de árvores se flexionam, mas não quebram. Isso se deve à contribuição de um tecido vegetal permanente constituído por células vivas alongadas, com paredes de espessuras irregulares de celulose, pectina e hemicelulose. Tal tecido é denominado

  1. A

    meristema.

  2. B

    colênquima.

  3. C

    parênquima.

  4. D

    xilema.

  5. E

    câmbio.

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Gabarito: B

O enunciado descreve um tecido permanente (não é meristema nem câmbio), de células vivas (não é o xilema, cujos vasos são mortos), alongadas, com paredes de espessamento irregular de celulose e pectina, que dá sustentação flexível.

Essa é a definição do colênquima: tecido de sustentação de órgãos jovens, folhas e caules em crescimento, que se dobra sem quebrar. (O esclerênquima, de células mortas com lignina, dá sustentação rígida.)

O parênquima também é vivo, mas tem paredes finas e funções de preenchimento, reserva e fotossíntese, não de sustentação.

Resposta: B

Dica: colênquima = vivo, celulose, flexível; esclerênquima = morto, lignina, rígido.

Questão 4 · Famerp 2023 · Questão 45média

O gráfico apresenta o espectro de absorção de luz pelos pigmentos clorofila a, clorofila b e carotenoides encontrados na maioria das espécies de plantas.

Imagem da questão

O gráfico que indica a taxa média de liberação de gás oxigênio realizada pelas espécies de plantas analisadas é:

  1. A
    Alternativa A
  2. B
    Alternativa B
  3. C
    Alternativa C
  4. D
    Alternativa D
  5. E
    Alternativa E
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Gabarito: A

A liberação de O2 vem da fotossíntese, que usa a luz absorvida pelos pigmentos. Então o gráfico de liberação de O2 (espectro de ação) deve acompanhar o espectro de absorção dos pigmentos:

  • alta no azul-violeta (cerca de 400 a 480 nm), onde clorofilas e carotenoides absorvem muito;
  • baixa no verde (cerca de 500 a 600 nm), luz que quase não é absorvida (por isso as folhas são verdes);
  • novo pico no vermelho (cerca de 640 a 680 nm), onde as clorofilas absorvem.

O gráfico A tem exatamente esse formato.

Resposta: A

Por que as outras atraem: B tem o máximo no verde, onde a absorção é mínima; C, D e E são retas ou patamares, sem o vale do verde.

Dica: fotossíntese máxima no azul e no vermelho, mínima no verde.

Questão 5 · Famerp 2022 · Questão 44média

As embriófitas compreendem todas as plantas que retêm os embriões em seus corpos. Algumas estruturas reprodutivas se mantiveram por seleção natural e são encontradas nos diferentes grupos dessas plantas. Anterídios, grãos de pólen com expansões aladas e estames são estruturas encontradas, respectivamente, nas seguintes embriófitas:

  1. A

    araucária, capim e samambaia.

  2. B

    capim, musgo e araucária.

  3. C

    musgo, capim e samambaia.

  4. D

    samambaia, araucária e capim.

  5. E

    musgo, samambaia e capim.

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Gabarito: D

Associe cada estrutura ao grupo de planta:

  • Anterídios (produzem gametas masculinos) existem em briófitas e pteridófitas, que não têm grão de pólen. Entre as opções: musgo ou samambaia.
  • Grãos de pólen com expansões aladas (sacos aéreos que ajudam no transporte pelo vento) são típicos das gimnospermas: araucária.
  • Estames são os órgãos masculinos da flor e só existem em angiospermas: capim.

Sequência: samambaia, araucária, capim.

Resposta: D

Por que as outras atraem: E começa certo, já que o musgo também tem anterídios, mas samambaia não tem pólen. A e B põem estames em plantas sem flor. C dá pólen alado ao capim, uma angiosperma polinizada pelo vento, mas sem sacos aéreos.

Dica: anterídio → briófitas e pteridófitas; pólen → gimnospermas e angiospermas; flor e estame → só angiospermas.

Questão 6 · Famerp 2021 · Questão 50fácil

O amadurecimento dos frutos é desencadeado por uma série de eventos fisiológicos, com a participação de hormônios e enzimas. Existem frutos que amadurecem somente quando estão ligados à planta-mãe e há frutos que podem amadurecer após a colheita e apodrecem rapidamente. Para retardar o amadurecimento e evitar a perda de frutos, o ideal é mantê-los em recipientes

  1. A

    com alta concentração de O2 para inibir a produção de giberelina.

  2. B

    com baixa concentração de CO2 para inibir a produção do gás etileno.

  3. C

    com alta umidade do ar para estimular a produção de ácido abscísico.

  4. D

    com baixa luminosidade para estimular a produção de giberelina.

  5. E

    com baixa temperatura para inibir a produção do gás etileno.

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Gabarito: E

O hormônio que acelera o amadurecimento dos frutos é o etileno, um gás. Frutos que amadurecem depois de colhidos (como a banana) produzem muito etileno, o que acelera ainda mais o próprio amadurecimento.

Para retardar o processo, mantêm-se os frutos em baixa temperatura: o metabolismo fica mais lento, a produção de etileno cai e o fruto demora a amadurecer. Por isso frutas e verduras vão para câmaras frias.

Resposta: E

Por que as outras atraem: O2 alto acelera a respiração e o amadurecimento (A); CO2 alto, e não baixo, inibe o etileno (B); umidade e luz não atuam como o enunciado diz, e giberelina e ácido abscísico não são os hormônios do amadurecimento (C, D).

Dica: etileno = amadurecimento e abscisão; frio e CO2 alto conservam frutos.